Kagiatan Anjog: Konsep na dasar

kagiatan Anjog - orok, anu anjeunna ngalakukeun dina situasi sosial pangwangunan. Executing eta bakal nangtukeun penampilan sarta ngembangkeun subjek tina neoplasms psikologi dasar dina tahap nu tangtu ngembangkeun di ontogenesis.

Dina unggal tahapan pembangunan méntal ngawangun hiji situasi sosial husus pembangunan, nu, kahareupna mantuan pikeun mastikeun yén manifests luyu aktivitas ngarah. Ieu tanda teh transisi ka tingkat luhur psyche nu.

Kagiatan anjog téh bisa nangtukeun lumangsungna tahap anyar pembangunan, alamat kriteria dasar pikeun diagnosis na. Teu langsung, tapi kudu ngaliwatan pembentukan dina situasi sosial. Leuwih ti éta, karya anyar moal ngabatalkeun tipe saméméhna.

Akibatna, kagiatan dominan nyaeta faktor anu ngabalukarkeun manifestasi tina parobahan utama na formasi anyar dina tingkat mental ngembangkeun dina hambalan tangtu ontogeni.

Kumaha carana sangkan ieu lumangsung? Dina kerangka anak, ngamekarkeun jeung laksana sagala fungsi anak. Ieu, pamustunganana, bakal ngakibatkeun parobahan kualitatif. Tumuwuh kasempetan nu lalaki ngora bakal sumber pikeun manifestasi tina kontradiksi dina sistem "anak - sawawa" pikeun "ngabahekeun leuwih" kana béda ti jengkar kamampuhan na formulir leungit tina hubungan jeung lingkungan. Ieu lajeng dimimitian krisis husus pembangunan, promosi transisi ka tingkat luhur ontogenesis.

Hayu urang nganggap di leuwih jéntré kursus proses ieu, dumasar data panalungtikan ayeuna.

Salila période tina infancy (ti lahir nepi ka sataun), kaayaan sosial bakal ditangtukeun ku kanyataan yén anak leutik moal bisa ngalakukeun tanpa hiji sawawa. Anjeunna éta penting teu ukur nyadiakeun kaperluan fisik, tapi ogé pikeun komunikasi. Ku alatan éta, jenis anjog tina aktivitas - komunikasi emosi anak langsung - baris ngahasilkeun perlu jeung butuh pikeun ngahubung sareng jalma.

Di panggung PAUD (ti salah sahiji kana tilu taun) nak meunang kabebasan, nu disambungkeun ku kanyataan yén anjeunna bisa mindahkeun mandiri. Sajaba ti éta, urang nu aktip ngamekarkeun jeung kolotna ayeuna meta salaku perantara antara aranjeunna sarta dunya luar. Nu sawawa jadi konduktor, sarta aktivitas poko-manipulatif - anjog. Hatur nuhun ka dirina, dimekarkeun tur ningkat motor jeung ucapan kaahlian.

Salila période tina umur pra-sakola (tilu ka tujuh taun), anak diasupkeun kana dunya sawawa kalayan bantuan kaulinan poko-peran-maén. Dina kerangka anak, anjeunna téh bisa ngulang naon anjeunna nilik dina dunya sabudeureun urang. Éta pisan sababna naha aya nu maén seller dokter, maling, perang, kulawarga jeung saterusna.

Dina taun sakola mimiti (ti tujuh ka sabelas taun), éta anjog tipe aktivitas variasina considerably: janten ulikan utama. Sadaya usaha anak bakal diarahkeun pikeun neuleuman dasar élmu sarta jadi stakeholder a. Kaayaan sosial pembangunan aya hiji sawawa anyar - guru anu ayeuna ngahartikeun fitur perkembangannya, Commending usaha jeung kamampuh murid dina.

Dina rumaja (tina sabelas ka lima belas taun) jenis anjog tina aktivitas janten bersosialisasi sareng peers nu manifests sorangan dina spheres sosial béda (akademik, artistik, athletic, pribadi jeung saterusna). Yén éta téh kiwari krusial pikeun ngembangkeun mental anak, sarta pangaruh sawawa 'runtah' di tukang.

Salaku maturation sarta sosialisasi janten utama kagiatan gawe, contributing kana formasi profesionalisme na.