Pangajaran estetika mahasiswa sarta pentingna taun shaping masa depan individu

barudak urang - kahareup urang. axiom basajan ieu dipikawanoh ampir dulur kusabab barudak jeung incu urang bakal gumantung sakitu legana on rojongan kami di dewasa. Leuwih ti éta, ti pendidikan ditangtoskeun ogé gumantung kana tingkat sakabéh ngembangkeun budaya nagara urang, anu, hanjakalna, dina taun panganyarna inevitably mangaruhan ka handap. Ku sabab kitu, pangajaran estetika tina schoolchildren saprak sakola primér janten penting mah ngan pikeun masarakat tapi ogé pikeun nagara sakabéhna.

Pisan konsep "pendidikan" di inculcation sistimatis pikeun anak nilai tangtu, sikap jeung aspek budaya, ngaliwatan nu hiji lalaki saeutik neuleu bisa ngarasa dunya, sarta sadar poténsi pinuh maranéhanana. Hal ieu kieu diarahkeun usaha ti Kamentrian Atikan, nu oversees aspék utama ngembangkeun generasi ngora, dimimitian ku grup pabinihan ti TK jeung tungtung jeung pos-sarjana Elmu Pangaweruh jeung Teknologi universitas ngora.

Ogé kudu dipikaharti yén pangajaran estetika tina schoolboys hartina ku sorangan komponén di handap:

- indrawi-emosi responsiveness ka sagala rupa aspék ayana manusa: komik jeung tragis, heroik jeung vulgar, luhur na basa, jeung saterusna;

- pangaweruh jeung pamahaman ditangtoskeun tina hakekat estetika, boh di seni tur di dunya sabudeureun urang;

- kamampuh jeung kudu ngawangun kahirupan anu nurutkeun hukum integritas moral jeung kajujuran.

Unggal anak ti kalahiran mangrupakeun lembaran kosong kertas kana nu sawawa ngawitan ngenalkeun aspék béda tina kahirupan modern. Ku sabab kitu, barudak kiwari urang mindeng Nyanghareupan Masalah sawawa, bari tetep teu siap keur maranehna. Hal utama dina kahirupan anak leutik - éta cinta tur perhatian pikeun anjeunna ti gigir, luhur kabeh, nya pangdeukeutna tur dearest jalma di dunya - kolotna. Mood sareng harmoni di kulawarga ogé dampak mungkin dina pangajaran estetika tina schoolchildren. Barina ogé, kolotna téh hiji conto prima sahiji cara interaksi saling jeung anak mimiti involuntarily nyalin tina leuwih maranéhanana dipikacinta. Ku sabab kitu, peran ibu na founding dina nyawa barudak tina pohara penting sabab aspék budaya sarta moral, nu diteundeun di anak dina kulawarga kudu hiji pangaruh on anjeunna sapanjang hirup.

Sanajan kitu, tiap anak keur ngembangkeun lengkep sareng harmonis kedah di tim, anu dijieun jeung kindergartens. Ku sabab kitu, sakabéh kolot rék ngirim barudak maranéhna pikeun TK, sabab éta aya anu anjeunna munggaran Nyanghareupan teu ukur mibanda hiji muhrim sawawa, anu kudu nurut (guru), tapi ogé jeung peers maranéhanana. Sanggeus éta anjeunna mana ka sakola jeung meunang schoolboy, nu geus datang kana gaya aturan rada béda ti Dursasana (guru - murid). Ieu di dieu yen ngaluarkeun atikan estetika mahasiswa, nu nyababkeun 10 taun sakola asalna geus pinuh kabentuk jalma.

Motif pangpentingna pikeun inisiasi ti anak modern sampurna nyaeta pikeun niténan tetempoan éndah, pangalaman nilai estetika tina landscapes sarta objék ngahirupkeun jeung alam inanimate. Ku lantaran kitu anak mimiti langsung ngarti maksud nu hirup sorangan na aspék manusa penting. pangajaran estetika tina schoolboys ngora merta ngawengku kunjungan ka sajarah jeung seni museum lokal, patung, sarta sagala rupa paméran of Rangda. Salaku konsekuensi sadaya ieu, barudak diajar ngahargaan teu ukur kaéndahan, tapi ogé pikeun ngalakukeun hiji hal kalawan leungeun maranéhna. Ku sabab kitu, dina sagala kindergartens jeung klub, aya paméran sahiji pagelaran amatir, nu digambarkeun ku kanyataan yén barudak geus dijieun leungeun maranéhna sorangan.

Dina kacindekan, kudu emphasized sakali deui yén pangajaran estetika barudak téh Cangkuang pentingna henteu ngan keur sistem pendidikan umum, tapi utamina for jeung kolot anu hoyong anak maranéhna pikeun tumuwuh kaluar tina kapribadian full-fledged.