Nu ngawengku karya atikan di sakola

Pikeun tanggal, karya atikan di sakola téh penting. aktivitas ieu aimed dina ngamekarkeun barudak qualities sapertos na Tret kapribadian anu bakal mempermudah sosialisasi sukses siswa. Métode jeung tujuan gawé ieu gumantung kana umur tina siswana.

Ku kituna, dina tingkat junior hal anu penting pikeun instill pangaweruh dasar ngeunaan paripolah moral, kaahlian komunikasi. Karya atikan di sakola primér boga, sajaba fungsi atikan, developmental sarta rekreasi. Éta téh dilaksanakeun ngaliwatan kagiatan ekstrakurikuler jeung sesi latihan. Karya ieu diwangun nyokot kana akun kapentingan siswa sorangan, kulawarga maranéhanana, ogé kemungkinan sahiji lembaga atikan.

Guru jawab dina kahadean atikan di sakola (kelas guru), psikolog, guru, organizer jeung saterusna. D. Dina loba lembaga atikan aya hiji revival organisasi barudak. Pikeun gabung jajaran maranéhanana, mahasiswa ngawitan milu aktip dina kahirupan kelas na sakola. Di bunderan elective sarta sagala rupa barudak diajar yakin dina diri, nganyatakeun diri di tempat gawé, sajaba, naek maranéhanana harga diri jeung motivasi pikeun kagiatan diajar.

Karya atikan ti lengkah kadua mertahankeun continuity kalawan sakola primér. Tujuan atikan di sakola janten posisi formasi humanistik dina komunikasi. Jang ngalampahkeun ieu, barudak anu diondang hadir rupa-rupa klub, kagiatan pendidikan, pikeun ilubiung dina pamaréntah.

Rumaja pisan signifikan pikeun ngembangkeun harmonis tina kapribadian. Ieu ulubiung, ka forefront komunikasi kapribadian-berorientasi. Jeung sakola kudu nyieun kaayaan anu bakal nulungan urang ngora pikeun nganyatakeun, pikeun nembongkeun dirina, sangkan babaturan. Tujuan loba kagiatan pikeun tahap kadua nya éta pencegahan kecanduan narkoba na alkohol diantara rumaja, sanggeus kabeh, nurutkeun statistik, loba zat ieu mimiti diusahakeun eta dina umur ieu.

Karya atikan di sakola di wewengkon ieu ngalibatkeun kelas jeung psikolog, anu ngajarkeun barudak pikeun ngajawab "henteu" pikeun tekanan pikeun mibanda titik maranéhanana of view on masalah jeung, upami diperlukeun, membela éta, métode resolusi konflik. Pikeun tujuan ieu, program husus. Nu penting di dieu nyaéta latihan sistematis.

guru bisa ngatur kagiatan atikan di pencegahan ubar dumasar-sakola dihadiran ku para ahli ti sector ieu (psikiater teh, Kur'an ODN, jsb ..). Éféktif dina wewengkon ieu teken contests pikeun siswa, pamakéan sumberdaya média dina kelas na ceramah.

Dina umur heubeul (10-11 kelas) Karya atikan di sakola di boga tujuan pikeun mantuan timer tekad, timer éksprési. Ieu tempat siswa bisa datang pikeun mungsi dina kelas master, timer pamaréntah, jeung saterusna. D. Sadaya ieu bakal ngaktipkeun lulusan kahareup mun bisa napigasi di dunya, kitu ogé nangtukeun pilihan tina profesi sarta kituna universitas.

Salah sahiji bentuk paling umum dina arah atikan - a jam kelas. Guru resep méakkeun eta dina paguneman hiji anu rada efektif dina sababaraha kaayaan. Najan kitu, anjeun tiasa nganggo dieu, jeung kagiatan sejenna, kayaning perdebatan, ulin, travel, kuis sareng nu sanesna.
Karya atikan di sakola jeung kolot kapangaruhan. Guru mindeng jalan gede aranjeunna perhatian na, kawates rapat kolotna ', anu kaayaan isu utamana organisasi. Tapi kolotna siswana bisa jadi indispensable pikeun guru dina loba endeavors. Sajaba ti éta, peran penting keur dicoo ku pangajaran sawawa dina urusan hubungan kulawarga.