Rencana gawé atikan di sakola dasar (Kelas 1). Rencanana karya atikan di sasmita 1-4 (GEF)

Ku kituna, anak nu indit ka 1 kelas. Rencana tina atikan gawé, nu dikarang ku guru, anu pohara penting dina periode ieu, nepi ka ahir sakola primér. Nagara ieu aya di jaman ieu, barudak meunang pamahaman dasar tina dunya sabudeureun éta. Jeung atikan diajar di sakola dasar, dampak dina mangsa nu bakal datang dina kabiasaan murid. Hayu urang coba ngartos kumaha carana ngadamel rarancang ngeunaan atikan gawé di arah béda. Teu jadi susah lamun boga pamanggih ngeunaan hal nu penting keur barudak di sapertos umur ngora.

Urang ngadamel response

Tapi aya salah sahiji fitur di proses kami ayeuna. Ieu - hiji pendekatan individu. Aya versi universal. Dina raraga leres ngatur pagawéan atikan merlukeun characterization kelas 1. Pikeun rencana gawé atikan waktos ieu téh kacida pentingna.

Naha? Unggal anak mah béda. Tapi sacara umum, pikeun tiap kelas perlu pendekatan sorangan. Kusabab tempat barudak anu leuwih aktip, dimana a saeutik leuwih savvy, jeung saterusna. Fitur 1 kelas rencana gawé atikan bisi hal - hal anu kabutuhan a. Meureun sababaraha jenis barang latihan tiasa skipped, sarta ngabejaan hal husus barudak. Ngumpulkeun informasi dina muridna, kitu ogé nedunan analisis data. Sanggeus éta, terusna kana gambar nepi sahiji rencana. Prakték nunjukeun yen ieu mindeng mungkin cara nyimpulkeun proses ieu pikeun sakabéh barudak di sakola primér.

tujuan atikan

Sagala rarancang gawé atikan di kelas 1 (4 kaasup) kudu boga sababaraha jenis Tujuan. Tanpa aranjeunna, prosés umumna leungiteun sagala harti. Mun jujur, sagalana geus geulis gampang. Luyu kalayan sagala standar lumaku, anak kudu ngajelaskeun di sakola dasar, naon peunteun, naon alus na naon anu goréng, pikeun inculcate patriotisme sarta cinta nagara. Ulah poho ngeunaan jejer kayaning kulawarga jeung dunya sabudeureun urang. Aturan etik, tata titi tur sagala nu bisa jadi mangpaat malah di dewasa - dasar sadaya ieu kudu diteundeun di SD. Tetep eta dina pikiran.

Jadi kumaha ngadamel rarancang gawé atikan (1 kelas)? GEF teu harti hade henteu ngan susunan kaluar standar umum jeung jejer nu mangaruhan waragad. Ngan eta anu ayeuna urang kenal. Tapi specifics unggal guru kudu nyiapkeun dirina. Teu jadi susah sabab bisa sigana di glance kahiji. Hayu urang coba sababaraha conto rencana anu populer di kalangan guru dinten ieu. Meureun anjeun nimu aya hal estu mangpaat.

kagiatan latihan

Pikeun dimimitian ku, éta rencana gawé atikan di kelas 1, kitu ogé di sakola dasar sakabéhna, ngakibatkeun hiji hiji prosés pembelajaran utamina. Jeung alesan ieu kami kudu jadi ngan hiji palajaran algoritma budak leutik. Hartina, lolobana waktu kudu dibikeun ka kagiatan latihan. Ieu teu masalah anu model kitu.

Naha? hal éta prosés ieu téh di sakola dasar mindeng lumangsung dina wangun kaulinan. Utamana dina barudak, anu kakarék enrolled di Kelas 1. Ieu sering ngan palajaran digambar dina bentuk kaulinan. Sarta jenis ieu métode dipaké nepi ka 4 kelas.

Inget, ngadamel rencana pikeun warsih akademik tanpa kaulinan kagiatan pikeun barudak ngora - éta dalang. teori teu sakumaha ogé diserep ku siswa, sabab prakték hiji. Sangkan rencana gawé atikan ti sakola (Kelas 1 - Kelas 4) ngawengku utamina buruan pilihan learning. Tapi kumaha carana méakkeun panungtungan dina format ieu? Hayu urang coba ngartos ieu. Ulah sieun, nanaon nyusahkeun atawa gaib ngeunaan eta. Hal utama - pikeun manggihan hiji pendekatan ka unggal anak.

Pasamoan munggaran

Muhun, ayeuna mah, sababaraha specifics. Palajaran KAHIJI di rencana urang baris difokuskeun aturan ngalaksanakeun di sakola. titik ieu penting pikeun jalma anu diajar di kelas primér. Sugan, tanpa jenis ieu obrolan teu cukup.

Naon anu diperlukeun? Rencanana karya atikan ti kelas guru kelas 1 ngawengku hiji sawala wajib jeung barudak ngeunaan kabiasaan di sakola. Ieu bakal sigana nu euweuh formulir game henteu di dieu. Tapi ieu teu kasus nu bener. Naha? hal éta pikeun organisasi satia tur suksés saukur boga dialog jeung barudak. Anjeun ngumpulkeun aranjeunna di kelas (1-2 September), sarta menta naon maranéhna terang ngeunaan kabiasaan di sakola. Salajengna, ngabalukarkeun diskusi na debat dina subjek.

Dina tungtung, Anjeun malah bisa nyiapkeun liplet husus, nu nulis ka handap jeung kids sagala aturan etik. Perlu ngagantung di kelas. Jeung aturan ieu kudu dimangfaatkeun. Ieu téhnik pisan metot anu baris memotivasi kana disiplin kids anu sumping di kelas 1st. Rencana gawé atikan dina kabiasaan di sakola ogé bisa ngawengku rupa-rupa aman, tapi kaulinan metot dina reses. Hartina, barudak sorangan, malah ku pitulung anjeun, bakal nangtukeun kumaha maén tanpa ngarugikeun ka sorangan atawa batur. Tur jadi jeung sakabeh ieu pikeun niténan aturan ngalaksanakeun.

dinten guruna urang

Rada sering, rencana gawé atikan (1-4 kelas GEF) ngalibatkeun ngajalankeun rupa-rupa libur. Jeung pangdeukeutna di antarana - Day a Guru urang. Barudak, siswa di sakola dasar, masih teu kenal jenis hiji acara. Tur jadi tugas anjeun ngadidik aranjeunna dina subjek.

Ngabejaan urang naon Poé Guru urang, barudak. Sanggeus éta, cara mun ngalibetkeun siswana ka kajadian, ngalaksanakeun kontes gambar. Hayu tiap anak tarik kartu, guru dedicated. Sadaya karya bakal ngagantung di kelas, lajeng pilih pangalusna salah. Hayu paméran kieu nongkrong homemade dugi lebaran salajengna. Euweuh nyusahkeun atawa husus, katuhu?

Pamahaman jeung perjangjian

Sanajan kitu, di sakola primér leuwih penting ngajarkeun barudak pikeun saling komunikasi, neangan taneuh umum tur satuju kana hal. Sarta ieu, teuing, nya bakti palajaran misah. Sagala rarancang gawé atikan (sasmita 1-4) ngawengku fitur ieu. Sugan tanpa prosés pembelajaran sakabeh ieu sakola bakal dianggap kaeusi ngan satengah.

Naon lakukeun di kelas dedicated ka kaahlian komunikasi patut? Contona, ngobrol barudak anjeun ngeunaan naha hal anu penting pisan pikeun manggihan basa umum saling. Sajaba ti éta, perlu ngajelaskeun anu teu sagalana Tétéla sagampil rék. Jeung kitu, teu nyigeung saha, urang kudu bisa negotiate.

Eta bakal alus pikeun ngundang ka sesi ieu psikolog nu. Hayu a test bakal profésional anu nangtukeun sabaraha ogé barudak téh bisa saling komunikasi jeung negotiate kalayan jalma. Di sakola dasar, jenis ieu nguji pisan pikaresepeun pikeun barudak. Sarta hasil bisa maca kaluar teu ukur siswa tapi ogé kolotna. Dina hal naon baé masalah, masihan saran pikeun ngaluyukeun situasi.

temperament manusa

Ku kituna, urang boga sakola primér. Rencana gawé atikan (Kelas 1) ngawengku ogé mangrupa harti temperament anak urang. Ieu mah ngan ukur narik barudak, tapi ogé penting pikeun proses pembelajaran. Contona, keur kolot jeung guru téh informasi penting pisan.

Kumaha ngalaksanakeun aktivitas ieu? Ngumpulkeun barudak na ngobrol aranjeunna dina tema alam. Hayu aranjeunna ngomong naon bisa jadi kabiasaan anu jalma. Ngajelaskeun yén, gumantung kana temperament maranéhanana, salah sahiji anak bakal datangna salah sahiji atawa cara sejen dina situasi béda. Jeung nanya siswa pikeun nangtukeun mana jenis temperament nujul tiap.

Aya sababaraha pilihan - atawa ngumpulkeun informasi ngaliwatan nguji (teu pendekatan pangalusna) atawa maén pamandangan béda, lajeng nanya ka barudak pikeun mintonkeun kumaha maranéhna bakal geus behaved dina kaayaan nu tangtu. skenario husus datang nepi ka diri hadé. Ieu gumantung kana karakteristik umum kelas. Contona, naon anu bakal nyieun anak, upami anjeunna nilik anak ucing tina tangkal. Atawa naon lamun geus noticed nu nyigeung lemah, sarta saterusna. Sacara umum, aya loba pilihan. Hal utama - nyaéta pikeun ngumpulkeun informasi ngeunaan kabiasaan anak urang, terus ngagambar kacindekan ngeunaan temperament Na.

taun anyar

Ku kituna, Kelas 1. Rencanana karya atikan dina periode ieu mindeng ngawengku, sakumaha geus ngomong nyepeng sagala sorts acara. Na lulugu diantara aranjeunna - ieu téh Taun Anyar.

Sugan éta - tema favorit loba. Di sesi dina Taun Anyar, perlu ngobrol ngeunaan tradisi jeung sajarah liburan, kitu ogé symbolism. Di sakola dasar, barudak bisa ngabejaan carita na mintonkeun kartun Christmas jeung lamping latihan.

Tangtu, anjeun moal bisa ngalakukeun tanpa latihan. Ngatur sababaraha palajaran dina kasenian rupa, anu baris fokus dina Taun Anyar. Hayu barudak ngabejaan kumaha aranjeunna ngagungkeun acara ieu di kulawarga, lajeng angka eta kaluar dina kertas. Sagala cara - spidol, cét, crayons. Salaku hayang. Ogé, ngajar barudak kumaha carana sangkan karajinan Christmas. Contona, bola mujijat. Peryogi lem, glitter, bank, liat jeung cai. Hayu barudak liat moal nyieun kaulinan sagala Taun Anyar urang (tangkal Christmas, Santa Claus, snowflake, snowman jeung saterusna), lajeng Anjeun teras nahan eta di jar kalayan cai na glitter. karajinan Pra lem ka tutup atawa handap. Tutup toples. Ayeuna anjeun ngan giliran (shock) - éta bal mujijat siap.

Kahirupan di masarakat

Tapi ieu téh jauh ti sagala pangaweruh anu anak kudu narima ku kelas 1st. rencana gawé atikan boga manajer alus, sarta ngawengku item misalna hiji salaku "hirup di masarakat". Hartina, dina palajaran ieu (atanapi hadé sababaraha), tugas anjeun pikeun ngajelaskeun ka barudak kumaha kalakuanana di umum.

Mun jujur, sual ieu ngabalukarkeun paling kasulitan. Saatos Anjeun sapanjang sakola dasar kudu dianggo kaluar aturan jeung peraturan komunikasi nu kudu ngajelaskeun ka barudak. Rada téhnik populér - hiji pamandangan organisasi. Barudak moal boga sakola primér pikeun némbongkeun kumaha leres meta dina situasi dibikeun. Sarta eta bakal alus mun ngantep éta nyaho naha hal kedah kitu, teu disebutkeun.

Tambahanana, Anjeun kudu diajar pelajaran ieu ti kasabaran. Mun karya atikan henteu sosialisasi jeung pelatihan di kabiasaan na di masarakat anak urang, urang bisa nganggap yén anjeun - pamingpin goréng. Sanggeus tugas sakola - éta henteu ngan méré sababaraha pangaweruh anak. Éta ogé kudu ngajar anjeunna kumaha carana kalakuanana di masarakat.

nilai kulawarga

A pisan perhatian ayeuna katampa di sakola dibikeun ka moral jeung nilai kulawarga. Barina ogé, yén anu persis naon anu mawi di siswa. Teu dulur understands naon hartina mun kulawarga. Na kumaha nilai kedah Cangkuang. Kituna, mimitian ti sakola primér, Anjeun kudu instill di barudak anu cinta kulawarga. Ngajar ka cherish nilai na.

Di dieu mantuan paguneman dina topik "The kulawarga" jeung "anggota kulawarga." Ngabahas anu bisa digolongkeun kana baraya. Tanya tiap anak mun ngabejaan naon kulawargana. Muhun, lamun guys mawa ka sakola jeung kulawarga poto ngabejaan ngeunaan tradisi jeung kabiasaan di "sél masarakat" maranéhanana. Wanoh, hal anu penting pikeun ngobrol barudak, naha kulawarga - éta kacida pentingna.

Hal utama didieu - teu overreact. Hayu teu kabeh kolotna anu sampurna, tapi aranjeunna perlu dimangfaatkeun - nu geus sabaraha urang kudu nyarita ka barudak. Mun urang instill di sakola dasar, nu deukeut di sagala kaayaan kudu unquestioningly nurut, teras anak lajeng tumuwuh mahluk kakuatanana. Coba ulah extremes ieu. Éta hadé ngobrol dina subyek nu kulawarga jeung baraya deukeut ti barudak ngan taya sahijieun tur moal jadi.

patriotisme

rencana urang gawé atikan (Kelas 1) di wewengkon datang ka tungtung. Ulah hilap nu di tambahan ka sadaya di luhur, Anjeun kudu instill di barudak anu cinta nagara sarta patriotisme. Tanpa pendidikan teu bisa dilaksanakeun dina pinuh.

Kumaha ngalaksanakeun kelas dina subjek nu motherland sarta patriotisme? Contona, ngantep barudak ngobrol ngeunaan naon husus ngeunaan kota maranéhanana. Jeung anjeun ngabejaan aranjeunna ngeunaan diri, salaku nagara nu anjeun hirup, hal anu penting pikeun sarerea. Ngabejaan edifying carita, ngajelaskeun naha hal anu penting pikeun jadi Patriot a.

Pikeun kelas éta teu boring, perlu pikeun ngatur sagala sorts paméran seni barudak dina téma "NKRI". Éta desirable yen eta dihadiran ku kabeh siswana. Hayu dulur tarik gambar patriotik dina subjék ieu. Sadaya karya bakal ngagantung di kelas, lajeng ngajak kolotna anjeun pikeun nempo éta. jenis ieu panarimaan geus sering pisan dipake di sakola dasar.

summing up

Di dieu urang patepung sareng anjeun ka algoritma exemplary for ajarkeun barudak anu sumping ka kelas 1. Rencanana karya atikan di sakola dasar, prinsipna mah, sadayana sami. Ngan metodeu palaksanaan na beda. Ieu aya rusiah yén karya atikan di sakola - hiji prosés Kadé kedah ngembangkeun sakabeh barudak jeung ka instil di aranjeunna sababaraha aturan mangpaat.

Mindeng latihan jeung karya atikan jeung muridna nyaéta abad nu lumangsung. Na teu nangtung kaluar. Ngabeda - a sakola primér. Barina ogé, anggota anyar di lembaga butuh perlakuan husus. Dina 1-4 sasmita, barudak diajar sakabéh bahan sakumaha eta fed ka aranjeunna. Tur jadi hal anu penting pikeun narik up a rencana latihan, kitu ogé mun ngadistribusikaeun beban. Pokokna lamun ngalaman sagala kasusah dina ngabentuk rencana a, menta saran ti kolega. Pasti maranéhanana éta conto karya maranéhanana. Dicokot jeung rada dirobah, nyaring. Tapi pernah make rencana siap-dijieun gawé atikan. Utamana di sakola dasar! Rencanana karya atikan dina hiji kelas nulis sorangan - teu sapertos masalah badag, utamana lamun - guru berbakat.