Ngobrol jeung barudak di tengah grup isuk: perencanaan fitur, eusi jeung saran

Isuk di TK éta mindeng a melang saeutik. Naon do pendidik dina hal ieu? Nengtremkeun ati barudak! Eusi jeung dina waktos anu sareng hiji paguneman gampang jeung barudak di group tengah isuk-isuk, contona, bakal asisten unggulan di ieu. Hal utama - keur meunang siap pikeun pangajar nya. Jang ngalampahkeun ieu, anjeunna kudu ogé acquainted jeung hukum ngembangkeun psychophysiological barudak kalawan program pembelajaran, jeung téhnik jeung métode pendidikan jeung latihan.

Ngobrol jeung barudak di tengah grup isuk: fitur perencanaan

Ku kituna, kumaha teu kabeh ieu lumangsung? Pikeun ngawitan, Anjeun kedah ngartos caregiver nu kumaha rencana keur isuk paguneman pondok ku group of barudak. Maksudna naon tujuan nu ngatur, kumaha aturan na réntétan lampah bisa dimekarkeun, hasilna naon diharepkeun.

Pondokna, rencana paguneman di group tengah nya kondisi organisasi buruh na tekad caregiver panyalindungan spontanitas, ku skipping wae ngembangkeun signifikan. Hal pangpentingna - nyoba ngadistribusikaeun bahan sumber sapanjang taun, Ngahindarkeun gawena jeung kamacetan, sarta ngalereskeun eta di luhur timely.

Kumaha rencana téma paguneman?

Ku kituna dimana anjeun ngamimitian? Kahiji, dina unggal lembaga atikan modern preschool kedah janten file ngeunaan paguneman jeung barudak dina isuk di group tengah. Ieu nyata facilitates karya guruna, salaku kaayaan dipikabutuh pikeun karya suksés jeung kids. Sakumaha aturan, paguneman disusun rencana alphabetically ku eusi. Sangkan néangan langkung nyaman ngan naon butuh. Téma ogé bisa jadi pohara béda: di musim, jeung libur, sarta aturan kabiasaan kultural. Teuing, tangtu, éta gumantung kana program disatujuan. Tapi kumaha kahayang bakal diwawancara gumantung kana guru.

Na hiji hal anu leuwih. Duanana rencana nyieun nepi paguneman pendidik, gawe dina grup umur sami. Dina minuhan kaayaan ieu, maranéhna boga pendekatan ilahar kids jeung sarat seragam keur maranehna. caregivers ditukeurkeun kedah yakin ngahubungan unggal poé dina gawe, terus bagikeun pintonan maranéhanana dina hasil monitoring barudak maranéhanana sanggeus wawancara anu dilakukeun ku aranjeunna: kumaha ieu dicerna bahan saperti crumbs nedunan tugas maranéhna, nu geus diajar kaahlian tina kabiasaan kultural.

Naon nonton pendidik?

Alami, program anu sanajan na nyaeta tunggal, rencana pikeun tiap grup anu rada béda. Tehnik ngalakonan prosés gawé jeung métode diajar - sakabéh ieu gumantung caregivers. Kituna, wawancara kalawan barudak di group tengah isuk dina subjék anu sarua bisa lumangsung dina cara pisan béda.

Tapi dina sagala hal, guru anu wajib pikeun mastikeun yén sagalana geus taliti panginten kaluar sahenteuna saminggu sateuacanna. Dina hal ieu, barudak teu matak overloaded (atawa, Sabalikna, underused). Sugan, dina sababaraha moments kana sababaraha kids malah bakal patarosan individu. Maksudna, anjeun kudu nyiapkeun wawancara tuntas. Perencanaan tinangtu - kudu jadi kacida jelas dina naon a shift caregiver nu nahan.

Mertimbangkeun rinci pangleutikna

Ngobrol jeung barudak di tengah grup isuk kudu dilakukeun nyokot kana akun beban fisik, intelektual jeung emosional. Eta kudu dipaké dina rupa-rupa téhnik - kaulinan verbal, visual, komo pendidikan. Dicokot kana rekening dina wawancara jeung ogé sarat médis pikeun durasi, konsistensi jeung fitur sejenna tina paguneman.

Ulah poho ngeunaan tingkat ngembangkeun barudak. Tiap anak perlu hiji pendekatan individu saprak. ngembangkeun hubungan, latihan jeung atikan - oge hiji titik penting. Tangtu, kedah ngawengku sababaraha elemen kagiatan nu nyumbang kana ngurangan emosi, nyiptakeun wanda alus, senang.

Tur komunikasi sareng kolotna!

Caregivers ogé teu kudu poho ngeunaan yen paguneman jeung barudak di group tengah isuk-isuk - kitu acan sadayana. Saanggeus ditandaan "masalah daerah" tangtu dina kaayaan kids, anjeun pasti kudu ngobrol kolotna. Interacting, anak sawawa bisa nyieun sagala kaayaan diperlukeun. Ngabentuk kaahlian budaya jeung kasehatan, orok aktivitas timer diayakeun bakal diajar komunikasi sareng jalma.

Isuk Obrolan - bagian tina rutin poean

titik sejen. Isuk paguneman kalawan barudak di group tengah aya bagian tina rutin poéan tiap anak. Sateuacan dimimitian karya méntal sarta ogé luang penting ngobrol jeung budak dina topik nu tangtu. rezim Saperti nu dianggap well-tulisan, sarta ku kituna aya sahiji nilai pedagogical hébat.

isuk ngobrol sapopoé ngajar anak ka wirahma nu tangtu, mantuan nyadiakeun awak nu robah tina aktivitas, nyaeta, ngajaga sistim saraf ti overwork. Sasuai, sakabeh elemen konstituén tina rezim poé mantuan ngabentuk kuat stereotypes dinamis hirup. Pondokna, paguneman dina isuk - hiji momen anu penting dina kahirupan henteu ukur tiap anak. Dina mangsa nu bakal datang, tumuwuh nepi, anjeunna baris narima ngurangan énérgi watek, sayah isuk-isuk éta paguneman kalawan kulawarga anjeun jeung babaturan.

Éncér kaulinan paguneman

Kumaha sejenna bisa narik perhatian nu guys? Naon pedaran tina diskusi tematik di group tengah nyebutkeun yen barudak anu uniquely kelas metot, upami aranjeunna diluted kalawan rupa-rupa kaulinan. Ieu ngarojong aranjeunna dina wanda alus, nyiptakeun dangong positif kana sagalana jalan. Contona, anjeun bisa nyieun pintonan telepon, atawa nanya ka batur nu weruh leuwih ti kecap santun.

Hasilna, eta tiasa nyarios yén pamakéan terpadu tina sagala rupa kagiatan mangrupa hartosna alus teuing tina ngaronjatkeun upbringing jeung karya atikan jeung barudak institusi pre-sakola.

Alus isuk - alus soré!

Kumaha ngamimitian hiji caregiver shift? Jeung panarimaan barudak! Pas maranéhna datangna ka grup, maranéhanana langsung kudu kumaha bae ngatur. Paguneman dina topik naon - jalan pangalusna.

Panarimaan, di glance kahiji, nyaéta konstanta sarta umum. Kids kakara datang ka grup jeung laun ngawitan kaasup kagiatan paling rupa-rupa. Sanajan kitu, ngan hiji caregiver ngalaman akurat bisa nangtukeun kaayaan gagasan jeung pikagumbiraeun unggal nak nu bakal ngidinan, kanyataanna, nyieun hiji wanda riang anak jeung kahayang pikeun ngayakeun jeung maénkeun kalayan peers maranéhanana.

Anggap orok isuk-isuk gampang tur jempe. Noticing yén anak anu hal thrilled di guru kudu ngobrol pisan mang na delicately tingal dinya, nyoba "Obrolan" na nenangkeun. Meureun nak nu pisan paduli naon anu lumangsung di imah atawa di pagawéan kalawan acara kolotna. Pendidik anjeun kudu ngadéngékeun taliti kana suratna ku cara ngahubungkeun paguneman barudak lianna. Jadi paguneman anyar bisa lumangsung teuing.

Dina acara naon, kecap haneut tina pendidik, patarosan lemes, imut, guyonan, pangabisa ngadangukeun tur ngarti, méré sababaraha saran, ngabahas, approve, pujian na nengtremkeun ati - kabeh ieu ngidinan Anjeun pikeun nyieun aktivitas mangrupa barudak, sarta pikeun nyieun atmosfir of understanding royong, kapercayaan jeung goodwill. Éta na kedah paguneman di TK teh.