Hak murid di sakola (Féderasi Rusia). Hak jeung tugas ti guru sarta murid

Naon wewengkon kahirupan urang urang bisa geus kapangaruhan madhab hal anu penting pikeun hormat sababaraha aturan nu prevailed moal rusuh jeung urutan. Unggal urang mangrupa jalma bebas anu kudu nyaho hak maranéhna, tapi urang kudu mopohokeun éta tiap jalma boga, sarta tanggung jawab tangtu.

Paling sering, éta lamun anak crosses kana bangbarung sakola jeung datangna ka kelas heula, anjeunna kudu boga hiji gagasan ngeunaan naon hak jeung tugas ti guru sarta murid. Pikeun ngawanohkeun paling dasar di antarana geus kolot bisa orok. Dina artikel ieu kami baris coba cara analisa di jéntré teu ukur hak murid di sakola Rusia, tapi ulah poho ngeunaan tugas langsung maranéhanana.

pangajaran dasar eligibility

Dina Konstitusi urang dieja kaluar hak warga nagara urang, salah sahiji nu hak atikan. nagara perlu urang melek tur nyakola. Ku alatan éta, dina pangajaran sakola sekundér wanoh hadir éta haratis. Ieu nujul kana lembaga atikan kaayaan. Kolot boga hak masihan anak maranéhanana di hiji sakola swasta, tapi maranéhna kudu mayar SPP.

Barudak datang ka sakola pikeun acquire pangaweruh, tapi saméméh mimiti latihan apprentices ka kelas 1 kudu dipedar guru kelas. Kami teu kedah hilap yén salaku awal salaku kids SD kedah pisan wawuh jeung kalawan tanggung jawab maranéhanana.

Hak atikan sékundér anu sadayana, paduli kabangsaan, umur, jenis kelamin, jeung aqidah agama. Unggal nu nyicingan di Rusia wajib indit ka sakola. Kaayaan pinuh nyadiakeun keur prosés atikan sakabéh - tina buku teks jeung tungtung AIDS visual jeung alat-alat perlu.

Sanggeus sakola anu dikaluarkeun sertipikat atikan sekundér, tapi pikeun ménta eta kudu lulus ujian ahir, anu baris mastikeun yén anak teu kapiran dilaksanakeun di sakola pikeun 11 taun. Ngan ku ieu dokumén, lulusan nu boga hak pinuh nuluykeun sakola di sakola sekundér luhur jeung husus.

Naon murid boga hak

Nyebrang ka bangbarung sahiji sakola, anak leutik henteu ngan anak tina kolotna, tapi ogé mahasiswa. Dina kahiji sajam kelas guru munggaran kudu familiarize kalawan aturan kabiasaan di sakola, jeung saterusna nu anak boga unggal katuhu, sedengkeun di dinding instansi. Hak murid nyaéta kieu:

1. Tiap murid boga hak narima moal ukur primér, tapi ogé pangajaran sekundér haratis.
2. Tiap murid optionally bisa ilubiung dina manajemen sakola, sadaya eta biasana prescribed dina Piagam nu.
3. Hiji anak leutik - ieu téh jalma pinuh anu dijudulan kana hormat guru na kabeh karyawan instansi.
4. Murid boga hak nyaho kumaha tanda na keur gawe ditulis sakumaha ogé pikeun waleran lisan.
5. anak tiasa ilubiung dina sagala kagiatan sakola nu cocog kategori umur na.
6. Aya hak partisipasi sukarela dina gaya kuli.
7. Yen murid nu boga hak pikeun ngalakukeunana nyaeta nanyakeun pikeun guru pitulung bébas acquire pangaweruh dina subyek, nu sadia dina kurikulum sakola.
8. Unggal anak di sakola bisa ngatur rupa pakumpulan, anu henteu sabalikna ka Sakola Piagam.
9. Murid kudu diperlukeun keur boga waktu pikeun bersantai antara kelas, kitu ogé mangsa libur.
10. Ieu boga hak unggal murid pikeun mastikeun yén anjeunna listened attentively.
11. Dina hirup atikan sarta dina kagiatan ekstrakurikuler, siswa bisa nangtung nepi keur prinsip sarta pintonan maranéhanana di jelema kasus, lamun aya kaayaan kontroversial.

Hak murid Rusia oge mangrupa klausa nyarios yén lamun hayang anak salawasna bisa balik ka sakola sejen. Teu nyaram sarakola imah, ujian istilah-pre éksternal atanapi.

Hak murid di kelas

Anjeun tiasa nelepon ka titik individu anu netelakeun kumaha nu sakola hukum murid di kelas. Diantara loba, urang catetan di handap:

• murid nu salawasna bisa nganyatakeun pendapat maranéhanana di kelas.
• anak boga hak bolos dirina di Jamban, guru warned.
• Kabéh perkiraan, anu ditunda subjek, murid kudu nyaho.
• Unggal anak bisa ngabenerkeun guru, upami anjeunna, dina biantara nya dijieun kasalahan ngeunaan téma palajaran.
• Sakali bel rang, anak nu bisa ninggalkeun kelas.

Ieu, tangtu, moal sakabéh siswa hukum, bisa disebut jeung nu lianna anu teu langsung patali jeung prosés atikan.

Katuhu Tepang Kaséhatan

Tiap murid henteu ngan bisa nampa pangajaran bébas, tapi ogé boga hak pikeun mastikeun yén ieu lengkep, kualitasna alus sarta, paling importantly, aman keur kaséhatan barudak. Handap atmosfir cageur dina sakola pohara penting, tapi kana cara éta, anjeun kudu nuturkeun sababaraha kaayaan:

• Unggal katuhu pikeun mibanda anak salila poé sakola pikeun nampa perawatan médis bébas, upami diperlukeun.
• Sakabéh kampus kudu bersih.
• Kabéh ruang kelas diwajibkeun mibanda cahaya alus.
• kaayaan hawa di ruang kelas, gimnasium nu, bengkel kedah janten dina standar, nu diatur kaluar dina sarat kaséhatan.
• Éta unacceptable kaleuwihan noise.
• anak diperlukeun pikeun mastikeun-kualitasna alus sarta séhat kantin sakola dahareun.
• Dina sakola jamban kudu boga kabeh perlu produk nu kasehatan: sabun, anduk, tisu toilét.

Kolot teu ukur bisa, tapi kudu oge mastikeun yén salaku hak murid dimangfaatkeun di sakola. Pikeun tujuan ieu bisa madeg komite kolot, unggal indungna boga hak datangna ka sakola tur tingal lingkungan learning.

Naon anu diperlukeun sangkan murid

Sakola hak murid - éta alus, tapi ulah poho ngeunaan kanyataan yén unggal jalma boga sauntuyan tanggung jawab nu eta kedah nedunan. Ieu ogé lumaku pikeun siswa dina sakola. Di dieu nyaeta daptar sababaraha tugas barudak di sakola:

1. Anu mimiti, murid nu kudu hormat teu ukur guru, tapi kabeh staf sakola.
2. Ieu ngahormat hasil tina kuli batur.
3. Pangpentingna, sugan, aya nu tanggung jawab murid dangong conscientious kana diajar.
4. Adherence ka modeu sakola: datang ka palajaran sarta buka dina waktu mastikeun allotted.
5. Sanggeus ngaliwatan murid kudu datang ka sakola kalawan dokumen explanatory, ieu bisa jadi sertipikat médis dina kasus gering atanapi catetan ti kolot anjeun.
6. Tiap murid anu diperlukeun datang ka sakola beresih jeung beberes.
7. Salila palajaran nu peryogi nitenan precautions kaamanan, hususna pangajaran fisik, kelas téhnologi, fisika, kimia.
8. anak anu diperlukeun pikeun ngalebetkeun kana diary guru di pamundut-Na.
9. Sateuacan ngawitan ti taun sakola, bapa kedah nyadiakeun anak maranéhanana jeung sagala asesoris perlu.
10. Dina urutan pikeun ménta pangaweruh jero tur patuh sahiji murid di kelas kudu ngadéngékeun taliti, nedunan sakabéh pancén nu mere guru.

Sadaya hak sareng kawajiban nu murid di sakola kudu teu ngan bisa dipikanyaho dewasa sarta barudak, tapi bakal pasti jadi kaeusi.

Anu dilarang siswa di sakola

Aya sawatara hal nu teu diwenangkeun pikeun ngalakukeun pikeun barudak di sakola:

• Dina henteu hal moal bisa dibawa ka sakola objék bahaya kayaning pakarang, amunisi.
• Ngangsonan bentrok nu mungkas dina perang, kitu ogé ilubiung dina disassembly mahasiswa séjén.
• Dilarang kelas miss murid tanpa alesan alus.
• Bringing inuman alkohol, migunakeun aranjeunna di sakola atawa datangna mastikeun dilarang dina kaayaan mabok alkohol.
• Roko dina enggon sakola ieu oge dilarang. Keur kitu murid nu bisa ditunda intra-pendaptaran na fined kolotna.
• Éta unacceptable maén di dinding sakola ka Gamble.
• Hal ieu dilarang maok hal, suplai sakola urang lain urang.
• Ngabalukarkeun ruksakna sipat sakola bakal dibebankeun pinalti a.
• Eta dilarang kurang ajar na cucungah pikeun nanganan administrasi lembaga atawa guru.
• murid teu kudu malire komentar guru '.
• Unggal anak di sakola kudu sadar yen eta anu dilarang datang ka kelas tanpa PR, najan mahasiswa perkara jahat misalna di tiap sakola cukup.

Lamun salawasna sarta dina sakabéh lembaga atikan baris hormat hak jeung tanggung jawab tina murid, nyawa sakola bakal metot sarta dikelompokeun, sarta sakabeh pamilon ti prosés atikan kabeh bakal wareg.

Naon guru katuhu di sakola

Ieu mungkin keur ngabayangkeun kelas hiji tanpa guru. Guru nu Panungtun ka dunya pangaweruh. murid jeung guru hak di sakola teu rada sami, di dieu mangrupa daptar naon katuhu ka tukang:

1. Unggal guru bisa ilubiung dina manajemen sakola nu luyu jeung Sakola Piagam.
2. Ieu boga hak hormat keur kapribadian-Na, sakumaha ogé hormat ka qualities profésional, sagampil murid hak kaasup klausa dina hormat keur kapribadian anak urang.
3. guru anu dijudulan perlindungan ku administrasi kolotna campur dina isu nu kaasup dina lingkup tugas-Na.
4. Guru bisa milih pikeun pilih curricula, buku teks jeung AIDS ka aranjeunna.
5. guru bisa ngaharepkeun pikeun nampa informasi wae ti administrasi instansi.
6. Guru boga hak pikeun nganyatakeun pamadegan maranéhna ngeunaan kurikulum, modus operasi sakola jeung isu sejenna nu patali jeung kagiatan profésional Na.
7. Kabéh guru bébas ilubiung dina union pangajaran jeung grup artistik pikeun ilubiung dina kompetisi profésional.
8. Numutkeun Hukum anyar dina Atikan, tiap guru bisa ngaharepkeun hiji gratis ningkatkeun kaahlian maranéhna unggal tilu taun.
9. Pakasaban di lingkungan kerja normal - ieu ogé lumaku pikeun hak guru.
10. Teu hak murid ukur sakola kaasup item dina katuhu tetep aman dina dinding lembaga, tapi ogé pendidik tiasa cacah dina eta.
11. Hak inviolability tina milik pribadi.
12. Salah sahiji titik bisa disebut bener pikeun ngaronjatkeun kaayaan kerja maranéhanana sarta kaséhatan.

Salian hak, tangtosna, aya daptar tugas nu unggal guru kudu ngalakukeun.

tugas guru

Najan kanyataan yén guru - dewasa sarta aranjeunna diteundeun dina prosés atikan sakabéh, daptar tugas maranéhna boga murid kirang:

• Unggal guru kudu minuhan teu mung piagam sakola, tapi ogé tetep gambaran proyék-Na.
• Siswa kudu nuturkeun conto kabiasaan santun di tempat umum jeung di lembaga atikan jeung guru, ngarah nu wajib ngalebetkeun conto ieu.
• Guru anu wajib hormat ka murid individu jeung ngurus hak anu anak urang anu dimangfaatkeun.
• Hormat kolot teh barudak.
• Éta tanggung jawab guru rencanana pikeun ngaronjatkeun tingkat profésional maranéhanana.
• Guru anu wajib pikeun niténan sakabéh precautions ulah kacilakaan.
• jurnal keusikan akurat, grading timely - eta oge tanggung jawab langsung guru.
• Murid kudu warned sateuacanna ngeunaan karya kontrol master upcoming.
• Guru teu bisa nahan siswa sanggeus bel jeung palajaran.
• Evaluate guru teu kudu ngalaksanakeun nu murid jeung pangaweruh-Na.
• Nanyakeun PR, guru kudu tumut kana akun anu anak nanya dina sakabéh subjék, jeung jumlah total kudu ngakibatkeun kamacetan.
• guru téh jawab kasehatan siswana maranéhanana.
• Éta unacceptable saukur pikeun ngaluarkeun anak ti palajaran, lamun aya hiji breach disiplin jeung prosés diajar noise, palaku kudu diverted kana poko atawa sirah guru.

daftar tugas santun. Tapi urang moal prevaricate, lantaran guru anu urang teuing - teu salawasna, utamana sababaraha titik aya observasi.

Guru hak-kelas

Saatos anak crosses nu bangbarung sahiji sakola pikeun kahiji kalina, anjeunna manggih dirina dina leungeun indung kadua urang - guru kelas. lalaki ieu bakal mentor lulugu maranéhanana, papayung na pituduh kana kahirupan sakola anyar. Kabéh guru kelas ogé guru sejen, boga hak na, nu aya kieu:

• Meureun hal pangpentingna katuhu - éta pikeun mastikeun yén hormat hak jeung tanggung jawab murid di sakola.
• Guru kelas bebas bisa ngamekarkeun, dina kawijaksanaan na program gawé kalawan barudak jeung kolotna.
• Tiasa cacah dina pitulung administrasi.
• Dina katuhu pikeun diondang kolotna ka sakola.
• Éta salawasna mungkin mun ingkar tugas nu teu digolongkeun dina lingkup aktivitas panarjamah-Na.
• Guru kelas boga hak informasi ngeunaan kaséhatan méntal sarta fisik para siswana.

Ngalaksanakeun hak-hak maranéhna, mimiti sagala nu peryogi kauninga aranjeunna ogé.

Naon teu dijudulan guru kelas

Dina lembaga mana wae aya ciri liwat nu teu bisa meuntas dina kaayaan naon baé, mun karyawan. lembaga atikan prihatin di tempat munggaran, lantaran guru dianggo ku generasi muda, nu aya dina dinding sakola geus diajar kumaha carana jadi jalma timer jawab.

1. Guru kelas boga hak qolbu na ngahina murid teh.
2. WAJIB NOT dipaké salaku hukuman pikeun misdeeds ditandaan dina jurnal.
3. Anjeun teu bisa megatkeun kecap dibikeun ka anak, sabab kami oge kudu ngadidik warga jujur nagara urang.
4. Nyiksa ka trust anak jeung guru teu nyangkut.
5. Anjeun teu tiasa maké kulawarga minangka sarana hukuman.
6. Henteu ngan pikeun guru kelas, tapi ogé pikeun sakabéh guru henteu pisan nice jeung leres dibahas balik kolega maranéhanana, kukituna undermining nu credibility sahiji tim guru.

Tugas ti pamingpin murid

Salian tugas langsung maranéhanana salaku guru, guru kelas masih boga minuhan sababaraha kawajiban:

1. Tuturkeun hormat hak jeung tugas nu murid kelas na.
2. Terus ngawas kamajuan di kelas bangsal sarta dinamika sakabéh perkembangannya.
3. Dina kadali ka tetep kinerja para siswana, pikeun mastikeun yén siswa teu diwenangkeun absen unexcused.
4. Ngawas kamajuan, teu ukur di tingkat sakabeh kelas, tapi ogé ngagungkeun nu sukses jeung gagal tina unggal anak sangkan bisa méré bantuan diperlukeun dina jangka waktu.
5. Pastikeun ngalibetkeun siswa dina kelas maranéhna pikeun ilubiung, teu ukur kagiatan kelas, tapi oge sakabeh sakola.
6. Dimimitian dianggo di kelas, pastikeun diajar teu mung barudak tapi ogé karakteristik hirup maranéhanana, kaayaan di kulawarga.
7. Perhatikeun naon kabiasaan abnormal jeung ngembangkeun anak ka bantuan psikologis dina jangka waktu. Lamun kaayaan geus rada pajeulit, perlu pikeun nginpokeun administrasi instansi.
8. Naon murid bisa datang ka guru kelas kalawan masalah, sarta anjeunna kedah pastikeun yén paguneman bakal tetep di antara maranehna.
9. Digawekeun ku kolot siswa maranéhanana, nempatkeun éta nyaho ngeunaan sagala faults anjeun, sukses jeung gagal, sarta babarengan neangan solusi pikeun masalah.
10. Tuntas jeung di luhur timely ngeusian sakabéh dokumén anu diperlukeun: majalah, payil pribadi, diaries siswa, ulikan ngeunaan kartu kapribadian jeung lianna.
11. Ngawas kasalametan kaséhatan barudak, pikeun nguatkeun eta ku ngalibetkeun siswa dina karya bagian olahraga.
12. Tugas ti headteachers nyaéta pikeun ngatur kawajiban kelas na di sakola tur kantin.
13. Karya timely pikeun ngaidentipikasi barudak ti kulawarga disadvantaged nu tumiba di "dina resiko" na tetep sarta kulawarga maranéhanana hiji karya atikan individu.
14. Lamun kelas hiji geus ka barudak ngeunaan "grup resiko", perlu pikeun ngalakonan monitoring kontinyu kunjungan, kinerja akademis jeung kabiasaan.

Hiji bisa nambahkeun yen guru kelas téh jawab nu hirup tur kaséhatan siswana maranéhanana salila sakabeh kagiatan sakola jeung kelas. Mun dina kursus karya na, guru tadi Ngalanggar hak murid ngaliwatan aplikasi dina hubungan eta metodeu kekerasan fisik atawa mental, anjeunna bisa jadi dileupaskeun tina tugas, sarta dina sababaraha kasus na prosecuted.

Kana kaayaan di dinding éta lembaga atikan éta ramah tur kondusif pikeun ngembangkeun pangaweruh, kolotna kudu instill di PAUD kids maranéhanana aturan kabiasaan alus. Tapi jeroeun témbok hiji lembaga atikan pikeun barudak geus penting uninga henteu ngan hak aranjeunna teh murid di sakola, tapi oge lingkup tugas maranéhanana. Kadé kolotna anu kabetot dina kahirupan sakola barudak maranéhanana, uninga ngeunaan sagala gagal sarta sukses, hubungan jeung guru sarta peers, mun bisa ngajaga hak-hak maranéhna lamun perlu.