Dikte - jenis husus kontrol pangaweruh murid

Dikte - ieu jenis kontrol, nu wawuh ka unggal murid. palaksanaan na ngabalukarkeun loba kanyeri, pikagumbiraeun. Dina kalolobaan kasus, barudak nampa hiji gagal kelas. Kumaha carana nyiapkeun dikte? rupa tulisan kontrol dina formulir sarupa nawiskeun guru naon? Kumaha carana mantuan anak anjeun Cope jeung pikagumbiraeun jeung kasusah nu timbul dina karya kontrol?

Rupa dikte di Rusia

Guru na Methodists nujul kana sababaraha jenis karya tulisan nu bisa pariksa pangaweruh aya atawa mantuan nyegah jalma kasalahan, anu bakal ngidinan pelajar. Diantara spésiés utama dipaké di kelas, nelepon di handap:

1. Kosa kata.
2. Grammar.
3. Annotated.
4. Gratis.
5. Kreatif.
6. Kontrol.
7. Panon.

Naon fitur unggal jenis ti dikte? Naon tujuan guru, milih salah sahiji atawa dikte lianna dina basa Rusia? Dina ieu sareng bakal ngobrol salajengna.

dikte kosakata

Dina sababaraha métode, jenis ieu masih bisa disebut "lakmus", "uji sorangan", "Surat ka omission tina hurup". Tugas utama tipe ieu pikeun nyegah kamungkinan tulisan kasalahan salila kadali dikte. murid henteu ngan némbongkeun kaweruh na atanapi jahiliah dina orfogrammy, tapi ogé ngamungkinkeun guru rencana gawé salajengna dina bug, ngaropéa bahan diulik sarta salajengna ngamekarkeun tulisan kecap nu kudu apal.

grammar dikte

Bisa jadi gera, preventif jeung kontrol, preparatory. Tujuan utama ieu pikeun ngulang orfogramm dikte ditalungtik, kamampuhan pikeun manggihan eta di kecap, sorot, pilih verifikasi Kecap nerangkeun aturan. jenis ieu operasi anu dipaké di kelas salila ngaropéa tina bahan diulik. Saatos analisa ditulis ku murid, guru bisa ngaluyukeun PR pitulung barudak miskin, dijelaskeun bahan deui.

annotated

Annotated dikte - éta kasempetan unik pikeun ngalakukeun latihan. Eta mantuan siswa goréng Cope jeung tugas. jenis ieu operasi anu dipilih guruna di sasmita handap. Éta nyandak guru pikeun ngadalikeun latihan tulisan, kasalahan geuwat bener, sahingga tekenan kana diajar orfogrammy atanapi tanda baca.

kereatip

dikte kreatif - nya éta hiji kasempetan pikeun siswa demonstrate pangaweruh, sarta guru pikeun diversify palajaran. Pancén pikeun dikte ieu salawasna metot, siswa bisa pelengkap uninga dina harti téks, generating kaahlian of spelling na grammar. Tulisan dina dikte ngagunakeun pangaweruh maranéhna ngamungkinkeun pikeun ngembangkeun pamikiran logis, kreativitas salila palajaran.

pisuil

Visual dikte dina basa Rusia - anu jadi dadasar pikeun formasi melek jeung kamampuh nulis kaluar bacaan. jenis ieu tina kadali nu wajib pikeun barudak sakola dasar. Ngagunakeun dikte visual, guru bisa ningali kumaha gancang tur akurat anak mawa informasi tina buku di notebook anu sakumaha anjeunna neuleuman tur dilarapkeun dina hurup dicitak tur tulisan leungeun. Kolot ogé kudu nengetan husus ka jenis ieu dikte. imah pohara penting pikeun ngajarkeun barudak pikeun nulis kaluar téks neuleu, ngaluyukeun dinya, pikeun manggihan kasalahan dina rékaman.

ngadalikeun

dikte Ieu ngandung hiji téks murid kanyahoan, nu dipake teh kecap jeung kalimat kalawan orthograms diajar jeung tanda baca. Tugas utama murid teh nyaeta persepsi téks ku ceuli jeung catetan di notebook anu tanpa kasalahan. Ieu jenis ieu kontrol ngabalukarkeun paling masalah. Alesan utama pikeun fenomena ieu téh malire aturan diajar dina sakola na di imah. Lamun murid berpungsi teu sistematis diulik punktogrammy orfogrammy na di kelas, hasil pangluhurna di kontrol nu teu kaci.

Kumaha carana mantuan anak anjeun nulis competently uninga?

Ngajar murid ka ngadangu tur ngadangukeun - tugas utama guru sarta indungna. guru ngalaman méré saran. Tengetan aranjeunna, murid bakal tiasa nyerat dictations jeung ka némbongkeun hasil alus:

• téks nu Anjeun kudu ngadéngékeun taliti ti mimiti nepi ka ahir.
• Nalika didikte ku proposal, sakuduna nangkep, mun allocate rohangan pikeun diri baca mungkin sarta orfogramm kompléks.
• Anjeun kudu ngadéngékeun taliti mun tiap sempalan kalimah, jeung ngapalkeun eta.
• Pariksa catetan unggal proposal, dengekeun guru, pronunciation-Na, sarta dina aksen logis.

Dikte - éta henteu ngan kamampuhan pikeun ngadalikeun pangaweruh murid ', tapi ogé mangrupa bantuan adjustment dina pangajaran bahan anyar. Leres rencanana, karya sistimatis pikeun guru jeung rupa-rupa pitulung murid ka salawasna mibanda hasil alus, janten kompeten jeung percaya diri.