Professiogram guru - dasar timer pamutahiran

Ieu kajadian anu jalma rengse kuliah, rengse alus, tapi pikeun mungsi dina husus nu teu bisa. Naha geus lumangsung ieu? Alesan utama bisa dicirikeun sajalan kapribadian tina kagiatan anu perlu kajawab. Contona, dokter teuing salempang ngeunaan tiap pasien nu nyegah anjeunna katingal sober dina kaayaan, ngabales kalem. Atawa hiji akuntan akang gélo, mun anjeun teu bisa komunikasi sareng urang, tapi maneh kudu difokuskeun inohong sarta laporan. qualities naon diperlukeun dina pagawe idéal pikeun profési sababaraha hal, eta mantuan ngartos professiogram.

Guru di panggung kiwari dianggap ku masarakat teu sagampil jalma anu ngirimkeun informasi, tapi mimiti sakabeh panitia tina aktivitas kognitif barudak. Ku kituna, parobahan na guruna professiogram. Kreasi hiji modél idéal sapertos mantuan ngartos naon qualities pribadi tur profésional, kompetensi kudu boga guru suksés.

guru Professiogram, psikolog geus dimekarkeun hiji praktisi canggih, éta dibagi kana sababaraha bagian, nu masing-masing kaasup professionally qualities signifikan tina jalma jeung para karyawan. Kahiji tina ieu ngawengku fitur pribadi perlu ngalaksanakeun aktivitas guru, kayaning akhlaq, horizons, pangaweruh, ketahanan sarta stamina. Ku bagian hareup aya professionally-pedagogical Tret kapribadian: kaahlian interpersonal, cinta keur barudak, kreatif kaahlian, kamampuhan pikeun ngadéngé barudak, jeung sajabana.

pangaweruh jeung kaahlian profésional diwangun ku tiori pangaweruh metode atikan jeung pangajaran dianggo kalayan tingkat béda barudak, kolot, sakumaha ogé praktisi of kapamilikan, kamampuh pikeun ngatur duanana karya maranéhanana sarta hasil karya barudak. Guru modél teu ngaluarkeun, komo merlukeun compiling professiogram Spésialisasi narrower. Ku kituna, professiogram guru sakola primér tumut kana akun specifics tina gawé bareng barudak umur sakola dasar, anu muterkeun hiji atmosfir imagery peran husus, minat fabulous. Merlukeun guru pikeun kreativitas husus, minat, sabar, kamampuhan pikeun nyokot tempat murid nu, masterly ngagunakeun rupa-rupa métode kaulinan na, pamustunganana, pikeun ngubaran tiap anak sakumaha Na.

Professiogram guru basa asing - di handap mangrupa conto némbongkeun ciri tina Spésialisasi pedagogical. Obshchepedagogichesky sadayana qualities diperlukeun pikeun nambahkeun tambahan, tanpa anu tipe ieu aktivitas moal jadi suksés. Contona, komunikasi, memori alus, dédéngéan fonétik, pangabisa pikeun ngajarkeun barudak pikeun ngatur kagiatan keur learning kecap anyar jeung frasa.

Naon nyiptakeun guruna professiogram? Ieu mangrupakeun jenis idéal anu kudu narékahan unggal guru praktisi, minangka dasar pikeun guru suksés - nyaéta-pangajaran diri. Analisis diri di ngabandingkeun kalayan professiogram mantuan nyiapkeun tur saluyukeun program diri pamutahiran, mangka ogé dipikawanoh yen hijina cara bisa mastered leumpang. Psikolog mamatahan guru mata pelajaran sakola sangkan professiogram sorangan anu bakal nulungan aranjeunna nangtukeun masalah pembangunan pribadi dina mangsa nu bakal datang. Guru idéal, sakumaha jalma teu boga, tapi anu henteu hartosna yén urang teu kudu narékahan pikeun kasampurnaan!