PMPC - naon eta? ciri Pedagogical pikeun PMPC. kacindekan PMPC

Unggal jalma hirupna mana anu rada loba rupa komisi, mimitian ti momen nalika anjeunna ngadatangan dina ngurangan ti eta rumah sakit. Salajengna, anak nu keur ngantosan KPK dina pangakuan kana TK, sakola, universitas, jsb Dina artikel ieu abdi hoyong ngobrol ngeunaan PMPC: naon eta na naha éta dipikabutuh pikeun anak.

transcript

Kiwari, loba kecap atawa frasa scramble pikeun lega. Eta kitu kajadian dina situasi ieu. Jadi PMPC. Naon éta, nyaéta kumaha decipher singketan teh? Lengkep éta bakal disada kawas ieu: psikologi, komisi médis sarta pedagogical (rundingan, rundingan). Meureun aya hiji sual logis tina naha aya sababaraha variasi deciphering? Ieu basajan: maneh ngan kudu kasampak di, jeung hormat ka saha singketan ieu dipaké. Lamun ngobrol indung kuring nu anak perlu balik PMPC, éta bakal KPK, upami urang ngobrol ngeunaan dokter atawa guru anu mangrupakeun anggota, hurup panungtungan dina akronim PMPC nangtung pikeun rundingan a.

tujuan

Jadi PMPC. Naon éta, nyaéta pikeun nu aya komisi ieu? Tujuan utama nyaeta pikeun nangtukeun tingkat ngembangkeun anak, nyaéta idéntifikasi rupa simpangan jeung janjian tina kursus treatment atawa rehabilitasi. KPK boga hak konsultasi kolotna ngeunaan patarosan ngeunaan teu mung fisik tapi ogé ngembangkeun mental anak. Anggota komisi nu kedah nampilkeun conclusions husus sarta nyieun saran pikeun aksi salajengna dina hubungan anak atawa grup mahasiswa. Ogé kudu dicatet yén karya bisa PMPC pikeun nomer beda barudak (leuwih ti 100.000).

struktur

Hiji aspék penting oge bagian tina PMPC. Komisi diwangun ku rupa-rupa professional, kitu ogé lulugu (atikan) jeung timbalan (paling sering panyadia kasehatan) na. Komposisi ahli ieu kudu kaasup di Komisi kudu dibere: a psikolog, rupa-rupa dokter (misalna pediatrician, orthopedic, ENT, ophthalmologist, jsb), pendidik husus (ieu tiasa therapists biantara, surdopedagogs), a worker sosial (jeung pedagogue sosial ), pangacara a. Ogé dina tiasa ngawengku rupa anggota dewan kaséhatan sarta atikan.

Konon spesialis ulah dianggo unggal ku sorangan, nu disebut tim multidisciplinary, dimana sakabeh anggota anu interconnected, sarta anak diarahkeun éksklusif ka spesialis, anu di momen mangka diperlukeun. Kadé ngomong yén sajaba anggota permanén bisa diajak panitia samentara ieu. Ku kituna, bisa jadi guru murid, jadi wawakil panitia kelas, anu jadi-disebutna rujukan baé, nyaéta salah sahiji guru, anu bisa, upami diperlukeun, pikeun "ngobrol" santri ku kahadéan otoritas-Na. Naha éta saperti PMPC badag? Komisi di struktur sapertos ngamungkinkeun anak (jeung kolotna) bisa nalungtik pas mungkin, bypassing sakabeh ahli dina hiji tempat. Ieu nyata speeds up, simplifies na streamlines sakabéh prosés.

pancén

Anu ditalungtik salajengna dina PMPC akronim. Naon eta na naha komisi ieu diperlukeun? Eta sia mun nengetan hiji waktos sapertos penting, salaku tugas nu nempatkeun saméméh dirina ahli. Dina tempat munggaran nyaéta pikeun ngaidentipikasi nyababkeun simpangan murid (titik penting, nu salajengna bisa nyegah mecenghulna tur ngembangkeun kasus kawas). panitia wajib nyadiakeun solusi praktis pikeun masalah Nyanghareupan ku murid dina (hal anu penting anu aya di titik ieu gangguan geus teu nyebarkeun ka muridna lianna).

Éta wajib ka anggota panitia mutuskeun kumaha proses pembelajaran kedah nyandak tempat di murid (atawa grup mahasiswa), sarta nyadiakeun rupa-rupa saran ka kolot atawa guru lembaga atikan na. Titik penting nyaéta kanyataan yén KPK kedah tarik nepi rencana gawé PMPC pikeun koreksi ti prosés pembelajaran.

fungsi

Dumasar di luhur, aya sababaraha fungsi basajan psikologi, médis sarta pedagogical komisi. Kahiji nyaeta diagnostik - nangtukeun alesan pikeun nu murid miboga masalah, tinimbangan ngeunaan kulawarga na friendships Na, nempo informasi ngeunaan anjeunna, bakat na poténsi-Na. Salajengna nyaéta fungsi pohara penting Komisi nu - keur direhabilitasi. Ku kituna, spesialis kedah museurkeun saloba mungkin sarta nyadiakeun murid teh rupa-rupa cara kaluar tina situasi ieu: eta bisa optimasi prosés pembelajaran anak, rehabilitasi kulawarga, nasihat médis, jsb Na, tangtosna, fungsi atikan, nu ieu ogé dicirikeun ku awak kawas PMPC.

Organisasi kagiatan

Kumaha eta bisa dikelompokeun aktivitas komisi ieu? Ku kituna, rapat mindeng teu rutin diayakeun, jeung lamun perlu (gumantung situasi atawa nurutkeun bahan ajar preparedness on masalah). Kadé ngomong yén pasamoan bisa dirakit dina hitungan urgency, sarta sagalana yén kajadian dina waktu komisi nu geus dibereskeun ku Sekretaris dina laporan husus. Kabéh dilumangsungkeun dina bentuk paguneman, nu spesialis anu disiapkeun sateuacanna. Dina pasamoan anu ngabahas sagala rupa cara ngaoptimalkeun prosés latihan hiji murid atanapi group siswana, kitu ogé nyadiakeun conclusions penyisihan jeung babak saran umum pikeun ngarengsekeun masalah aya.

kagiatan panitia bentuk

Hiji titik metot oge kanyataan yen wangun PMPC operasi bisa jadi béda. Konon aya duanana dijadwalkeun (rencanana) jeung unscheduled rapat (gol - hiji solusi darurat pikeun masalah). Sedengkeun pikeun kahiji, urang kudu janten bentuk Palasik tina ngayakeun maranéhanana. Hal ieu dimimitian ku lumangsungna masalah, solusi tina nu KPK sarta bakal dikumpulkeun. Ahli samemehna disiapkeun, di pasamoan sarua, sababaraha conclusions sarta nyieun saran.

Vérsi mendi tina rundingan teh nya eta sagalana kajadian dina pertandingan mana anak loba gampang bersantai. Papanggihan jeung saran dina versi ieu acara dirumuskeun ku KPK engké. Ogé rundingan bisa dirakit dina mode "kahar" mun anjeun butuh hiji solusi urgent masalah jeung teu urgent. Eta sia nyebutkeun yen pasamoan téa bisa dilumangsungkeun duanana dina bentuk individu jeung koléktif, gumantung kana naha rék bantuan hiji murid atawa grup sakabeh.

ngeunaan barudak

Naha jeung lamun bisa lulus pasamoan PMPC di sakola? Ku kituna, dina ujian barudak bisa dikirim kana pamundut ti kolot atawa dina rekomendasi ti awak atikan, kaséhatan sarta panangtayungan sosial. Titik penting nyaéta yén anak dirumuskeun komisi nu ngan ku idin ti kolotna. Najan kitu, aya hiji nuansa leutik: idin teu diperlukeun lamun murid dina komisi nu dikirim ku pangadilan. Dina hal ieu, anak nu bisa mariksa ku ayana duanana atawa salah sahiji kolotna.

hal nu husus

Mun anak geus dikirim ka petikan tina survey staf sahiji lembaga atikan, pangajaran mangrupa fitur dokumen penting pikeun PMPC. Lajeng guru (atawa pamimpin kelas) henteu ngan kedah nunjuk kaluar shortcomings anak, tapi ogé méré gambar langkung detil rupa kaayaan na. Kadé nunjuk kaluar sifat kasusah, nulis ngeunaan naon lampah anu undertaken, naon réaksi aranjeunna teh murid ka aranjeunna. dokumen teu kedah janten éksklusif négatip. Éta ogé penting pikeun nandaan aspék positif anak.

Fitur dina murid dina PMPC mungkin kaasup data kayaning lobana taun spent di sakola, hubungan anak, ciri pribadi na (sociability, sarta inclination kana élmu, kamampuhan pikeun manggihan basa umum jeung sakelas), éta ogé penting pikeun ngalebetkeun dokumén ngeunaan kamajuan rupa subjék.

Algoritma menggambar up spésifikasi

Kumaha carana bisa digambar dina ciri tina murid dina PMPC? Ku kituna, ieu tulisan ngabogaan formulir tangtu dimana perlu nunjukkeun sakabéh data perlu. Awal, nulis Ngaran murid, lembaga, dimana anjeunna diajar, kelas. Téks pisan sarua bisa dimimitian ku informasi ngeunaan naon kulawarga anak, sakumaha eta aman, sababaraha formulir atikan kolotna nuturkeun. Naon kieu nyaeta penjelasan ti nuances tina aktivitas atikan anak. guru kudu ngobrol ngeunaan kumaha murid ka gancang tur akurat assimilates pangaweruh naon outlook sarta ngembangkeun sakabéh, naha éta pakait jeung umur nu dibikeun.

handap mangrupa katerangan leuwih lengkep dina subjék utama ulikan. Lamun ieu téh grader munggaran, sakuduna ngajelaskeun sabaraha anak weruh math, naha nya bisa maca, nyerat. Lamun mangrupakeun murid SMA, penjelasan bakal leuwih umum. Eta kudu ditandaan subjék naon gaduh inclinations nu teuas jeung beurat dina pangajaran. perhatian husus kudu dibayar ka prosés mikir, utamana memori, kaahlian lianna. Eta oge pohara penting pikeun méré ciri emosional jeung pribadi siswa. Lamun perlu, ciri sampel ka guruna PMPC tiasa nyandak dina MÉTODOLOGI Center, dimana anjeunna kedah nyadiakeun informasi lengkep dina dokumen ieu, saperti oge formulir bener persiapan na.

naliti

Anak aimed di PMPC tiasa lulus hiji ujian médis. Jang ngalampahkeun ieu baris ngalibetkeun professional kayaning hiji ophthalmologist, otolaryngologist, neurologist a, psikiater a sarta psikolog merta. Nu laporan médis ngeunaan anak husus bakal dilakukeun ku putusan dokter. ujian Psycho-pedagogical kedah nembongkeun ciri psikologi béda tina ngembangkeun murid (kaahlian komunikasi, timer jasa sipat kagiatan kaulinan, jsb).

Preschoolers

Méméh sakola anak Ogé kudu diarahkeun kana survéy digambarkeun ku KPK. Jang ngalampahkeun ieu, anjeunna bakal butuh respon pikeun preschooler mun PMPC, anu kudu nyadiakeun guru TK mana saméméhna diulik budak. Ieu bisa jadi unsur sentral dina alam ujian orok. Sanajan kitu, Komisi sorangan kudu nangtukeun tingkat kesiapan anak urang pikeun sakola - pikeun nangtukeun tingkat tumuwuhna mental, emosional jeung fisik na, sabab orok perlu di tahap ieu geus boga kanyaho tangtu ngeunaan dunya, boga wit na dasar pamikiran logis, kamampuan pikeun nginget. Anjeunna oge kudu bisa ngadalikeun kahayang awak, timer ngatur. Mun anak geus di SMA, KPK kudu nangtukeun alesan pikeun nu anjeunna ngabogaan kasusah tangtu. Wajib deui nyaéta fitur dina PMPC (1 kelas, kadua atawa kalima - teu jadi penting, data di dinya kénéh bakal kurang leuwih sarua), dina dasar nu KPK bakal tiasa ngagambar anggota conclusions awal.

dokuméntasi

Lamun murid perlu survey PMPC, kudu nyaho yen kolotna kudu nunda babarengan hiji paket dokumén tangtu. Pikeun unggal kasempetan husus eta bakal béda, tapi pastikeun ngawengku hiji salinan akte kalahiran, nyalin tina paspor kolotna ', hiji dokumen anu confirms tempat tempatna mahasiswa, rupa tulak confirming, contona, cacad - nu disebut alat sipil. Guru ogé perlu kit, nu merta ngawengku fitur anak dina PMPC, a photocopy urusan pribadi siswa, Anjeun bisa jadi kudu nyadiakeun sabagian workbooks (utamana mahasiswa sakola primér).

dokumén perlu jeung médis, kayaning sari pediatrician, kitu ogé kacindekan tina komisi médis. Dina kasus husus, anjeun meureun perlu, upamana audiogrammmy (lamun anak ngabogaan leungitna dédéngéan) atawa kacindekan husus pikeun kasakit kayaning palsy cerebral.

Menit ti pasamoan PMPC

PMPC dokumen penting nyaéta protokol sorangan, anu kudu dirékam sagalana yén kajadian dina rapat. Ku kituna, éta boga formulir standar na. Ieu dimimitian kalawan tanggal jeung daptar sakabeh jalma professional nu éta hadir dina waktos anu sareng (ku ngaran na ku leungeun). handap mangrupa agénda, nu sakeudeung ngajelaskeun sakabeh isu bisa dianggap. Bagian dasar tur pangpentingna protokol - pedaran petikan pasamoan (dirékam ampir sakabéh naon ieu ceuk). Cik putusan protokol Komisi sahiji usulan sarta saran. Dina ahir sagala tanda tangan dirékam ti lulugu jeung sekretaris nu. Konon protokol sorangan nyaéta dokumen umum, éta lila dilestarikan dina arsip.

kacindekan

Hiji dokumen pohara penting nyaéta kacindekan tina PMPC. Yen eta ngandung sagala hasil survey, nu bisa ngawula salaku alesan resmi pikeun murid dina arah anu lembaga atikan di hiji tipe husus. Dina ngalakukeun kitu, anggota komisi nu wajib ngajaga karusiahan. Mun kolotna teu satuju jeung putusan KPK, maranéhna bisa jadi dijudulan ka ngagantian tina sababaraha ahli (dina kompetensi nu sahiji nu sipatna di ragu), sarta milih lembaga ahli béda. Upami diperlukeun, kaputusan Komisi urang bisa jadi banding di pangadilan (cara ngagawe sipil). Ogé kudu ngomong yén ngan kacindekan tina PMPC (kota, kabupaten, régional) nyadiakeun dasar keur arah tarjamah atanapi anak dina lembaga husus.

teken algoritma

Sakuduna némbongkeun yén dokumen, sakumaha kacindekan tina PMPC geus dibereskeun, teu kudu gratis-formulir. Ku kituna, dina pisan awal éta kacindekan umum tina rundingan di ngeunaan murid husus. Bakal aya dossier leutik on anak (ngaran, kelas latihan, lembaga atikan, alamat imah), lajeng diteruskeun ku titik hiji, salaku alesan keur rujukan kana PMPC, didieu ogé bisa ngawengku keluhan ti kolot atawa guru murid, teu kurang pentingna nyaeta pamadegan guru kelas ngeunaan anak ieu. Salajengna, dokumen nu bakal napel misah ka asupkeun kana rupa-rupa spesialis, anu dilakukeun survey. Dina ahir kacindekan umum sigana rundingan jeung saran dirumuskeun ku anggota na. Kabéh signature na cap dibereskeun.

conclusions para ahli

Ku kituna, aya presentasi dina PMPC, murid nu kaliwat sagala tés dina tungtung unggal ahli masihan pendapat-Na. Kana kacindekan umum anu merta napel kacindekan psikolog anu ngabejaan, sarta ngembangkeun psycho-emosional ti siswa, hubungan interpersonal-Na, sakumaha ogé aspék penting lianna pangwangunan. kacindekan na ogé kedah ngalebetkeun ka guru, anu bakal masihan pedaran ringkes murid teh, dumasar kinerja di rupa subjék. dokumén sapertos nu disiapkeun jeung konsultasi pediatrician, éta bisa merta ngagambarkeun therapist Biantara atawa profésional séjén (gumantung kana masalah anak).

Dokumen tiap spesialis individu merta boga item kayaning saran, anu kudu didaptarkeun cara pikeun ngajawab masalah nu aya dina unggal hal individu.

timuan

Aya kali nalika anak geus dikirim ka komisi tina hiji tingkat leuwih luhur. Ieu bisa lumangsung nalika anggota kabentuk PMPC moal datang ka kaputusan unanimous. ngembangkeun ieu mungkin dina kasus dimana kolotna teu satuju sareng putusan Komisi na teu bade nampi eta. Dina hal ieu, leyuran PMPC bisa dibikeun ka kacamatan atawa komisi régional. Ngan sanggeus tambahan kacindekan panalungtikan bisa balik ka hiji lembaga atikan atawa dibikeun ka kolotna.