Sudut alam di TK

Bermakna pikeun diajar fenomena alam kids mimitian di TK nepi wewengkon alam, nu nyumbang ka manifestasi miara, hormat preschoolers ka mahluk hirup. Barudak diajar manggihan estetika kaéndahan pepelakan jeung sato, miara eta, mangtaun dangong berharga pikeun alam, ngamekarkeun kagiatan kognitif na observasi. Ogé bagian alam di TK didik karajinan, thrift, tanggung jawab, sarta parasaan alus di barudak preschool.

Kalawan ngawaskeun poéan pangeusi wewengkon héjo ku kids ngabentuk panempoan sato jeung tutuwuhan, aya pangaweruh ngeunaan fitur pintonan maranéhanana, ngembangkeun éta, kamekaran, gaya hirup jeung parobahan nyokot tempat di musim waktu nu tangtu.

Dimana kudu ayana dina sudut TK alam?

Pikeun anjeunna, mangka dianjurkeun milih sisi lampu ti ruangan, éta desirable yén jandéla melong kaluar ka kidul kidul-wétan, atawa kidul-kulon. Kabéh fasilitas kudu ayana supados barudak kalawan bébas bisa datang ka anjeunna pikeun observasi. Sudut alam di kids TK kedah nyangking pelesir estetika, pleasing kana panon. Disarankeun meunang sababaraha instansi tina sato jeung tutuwuhan nu saspésiés. Milih lokasi pikeun hiji objek nu tangtu, taliti mertimbangkeun kabutuhan biologis tutuwuhan tinangtu atawa sato jeung karakteristik eusi tina kaayaan nu tangtu. Contona, sél mibanda kuya nu kudu ditempatkeun dina well-cahayana hiji tempat haneut, jeung jar jeung bangkong a - dina tiis, darkened.

Kudu nengetan kanyataan yen set tutuwuhan indoor sudut héjo éta variatif. Ieu kudu jadi pangeusi hadir ti wewengkon gersang (lidah, agave, sansevera, gavortiya, cacti), wewengkon lembab (begonia, tsiperus, Tradescantia, balsam) sarta wawakil flora tina zone sedeng (Violet, aspidistra, Chlorophytum, Reynard). Ulah poho pikeun nempatkeun pabrik luyu jeung hubungan maranéhna pikeun panas, lampu na Uap.

Salian padumuk permanén, tempat alam di TK eta kudu dilengkepan musiman (pepelakan usum-cinyusu) bahan, kitu ogé sato jeung tutuwuhan, nu paling umum dina lintang kami (snail, ampibi, akuatik jeung tutuwuhan terestrial). Salila sataun, Anjeun kudu ngeusian eta jeung sagala rupa sato. Paling cocog nyaéta manuk, lauk, kuya, ti mamalia - kelenci, hamsters, babi guinea, bajing. Anjeun kudu tetep dina kondisi nu meniru lingkungan alam maranéhanana. Barudak kudu sok tingali mun eta yén sasatoan ngalaman cukup dahareun jeung cai, éta baris ngawanohkeun kids kana aturan dasar tina miara pets.

Kumaha sangkan bagian alam di TK?

Ieu kudu ditempatkeun dina sudut bahan visual. Ieu tiasa gambar, nu ngagambarkeun liar jeung domestik sato, manuk sarta sato nagara tropis, sakumaha ogé buku gambar, kaulinan didactic atawa atikan, albeum musik, "Seasons", karajinan jeung gambar budak, barang, contributing kana ngembangkeun katerampilan sarta ngalaksanakeun percobaan. Sajaba ti éta, wewengkon hirup di TK kudu dilengkepan bahan alam (twigs, congcot, pebbles, cangkang, buahna tangkal ek), stock (Citarum pikeun cai, watering can pikeun watering tatangkalan, lawon minyak, lawon, net keur scoops lauk dimaksudkeun pikeun eupan sato, gunting, menyemprot, sababaraha pikeun dilogorkeunnana taneuh, cangkir keur bibit).

Éta wajib dina témbok hareup ka aréa kudu ngagantung kalénder cuaca na alam.

Kids kudu nyaho naon rék nganggo objék miara tur maksad maranéhanana. Tetep janten dina tempat nu tangtu nu mangrupakeun diaksés nepi barudak, sarta tetep dina urutan.