Pendekatan Behaviorist: udar klasik sarta operative

pendekatan behavioristic Palasik - nyaeta salah sahiji arah utama dina psikologi, anu metoda nyaeta observasi sarta eksperimen ulikan réaksi mun rangsangan éksternal leresan matematik pikeun sambungan salajengna antara variabel ieu. Ngembangkeun behaviorism ieu prerequisite pikeun formasi métode panalungtikan tepat dina psikologi, transisi tina conclusions spekulatif mun matematis diyakinkeun. Artikel ieu ngajelaskeun: pendekatan behaviorist kana ulikan kapribadian, sajarah daerah ieu sareng pentingna na di masarakat dinten ieu. dimungkinkeun dina ieu digambarkeun ku conto pamakéan prinsip behavioral dina ngembangkeun elmu pulitik.

pendekatan Behaviorist dina psikologi

Behaviorism dina psikologi mecenghul dumasar kana metodologi falsafah positivism nu ngemutan kaperluan ilmiah studi langsung katalungtik. Lantaran kitu, objek ulikan ngeunaan psikologi kudu paripolah hiji jalma anu nyampak dina kanyataanana, teu eling atawa subconscious, nu teu mungkin pikeun niténan.

Istilah "behaviorism" asalna tina basa Inggris sarta ngandung harti kabiasaan "kabiasaan". Ku kituna, dina raraga diajar trend ieu psikologi jeung mangrupakeun laku - tukang anak, formasi jeung kamampuhan pikeun ngokolakeun éta. Lampah jeung réaksi jalma mangrupa unit ulikan behaviorism, sarta paripolah sorangan diwangun dina rumus well-dipikawanoh "stimulus - response".

pendekatan Behaviorist jalma nu jadi awak pangaweruh, nu dumasar kana studi eksperimen tina kabiasaan sato. Proponents tina arah ieu psikologi dijieun kerangka metodologis, tujuan, matuh, metode pangajaran, sakumaha ogé métode pikeun koréksi kabiasaan éta. Sababaraha theses behaviorism janten yayasan pikeun élmu séjén, anu Tujuan ngarupakeun ulikan ngeunaan kabiasaan manusa. Tapi kontribusi utamana badag dijieunna dina tiori sarta praktek tina pangajaran na barudak ngadidik.

Wawakil behaviorism dina psikologi

A sajarah panjang ngembangkeun sarta perbaikan métode ilmiah na panalungtikan tur terapi nyaeta pendekatan behaviorist. Wawakil na dimimitian ku ulikan ngeunaan prinsip dasar tina kabiasaan sato jeung sumping ka aplikasi praktis sistem pangaweruh ieu manusa.

Pangadeg behaviorism klasik D. Watson éta hiji supporter ti tempoan nu nyata hijina naon bisa dititénan. Anjeunna napel pentingna pikeun ulikan ngeunaan 4 aksi kabiasaan manusa:

• Réaksi ditingali;
• Réaksi disumputkeun (cara mikir);
• turunan, réaksi alam (e.g., yawning);
• Réaksi alam disumputkeun (prosés internal tina aktivitas vital).

Anjeunna yakin yén kakuatan réaksi gumantung kana kakuatan stimulus, sarta diusulkeun rumus S = R.

Follower Watson Thorndike dimekarkeun teori salajengna jeung ngarumuskeun hukum dasar handap tina kabiasaan manusa:

• Latihan - hubungan antara kaayaan jeung réaksi pikeun aranjeunna, gumantung kana Jumlah playback;
• kesiapan - konduksi impulses saraf téh gumantung ayana kesiapan internal pikeun individu anu;
• associative geser - lamun tina pluralitas rangsangan individu responsif hiji, nu leuwih sésana baris ngabalukarkeun réaksi sarupa salajengna;
• Éfék - lamun tindakan ngasuh pikeun enjoyment, kabiasaan ieu bakal jadi leuwih sering.

konfirmasi eksperimen sahiji yayasan teoritis teori ieu milik élmuwan Rusia Ivan Pavlov. Ieu anjeunna anu émpiris dibuktikeun yen sato bisa ngabentuk refleksnya conditioned, disadiakeun yén pamakéan rangsangan tangtu. Loba jalma kenal percobaan-Na jeung formasi respon conditioned anjing urang keur lampu dina bentuk salivation tanpa tulangan dina bentuk dahareun.

Dina 60 taun ngembangkeun behaviorism dimekarkeun. Mun baheula eta éta kasampak salaku set réaksi individu kana rangsangan, éta ti lajeng on dimimitian bubuka skéma ieu variabel lianna. Contona, E. Tolman, panulis behaviorism kognitif, disebutna mékanisme kinerja kognitif interim. Dina percobaan maranéhanana jeung beurit, anjeunna némbongkeun yén sato neangan cara kaluar tina Maze dina jalan ka feed dina sagala rupa cara, di handap jalur saméméhna kanyahoan. Ku kituna, eta geus nunjukkeun yén tujuan sato nyaeta mékanisme leuwih penting pikeun ngahontal eta.

Prinsip behaviorism dina psikologi

Ka sakur nepi ka conclusions anjog di ku wawakil behaviorism klasik, aya sababaraha prinsip pendekatan ieu:

• kabiasaan - nyaeta respon individu kana rangsangan lingkungan, ku nu eta diluyukeun (réaksi bisa jadi duanana éksternal sarta internal);
• kapribadian - teh pangalaman massana ku jalma dina kursus hirup, susunan paripolah;
• kabiasaan manusa ngabentuk lingkungan sosial, tinimbang proses internal.

prinsip ieu - eta tezisno dibekelan sahiji pendekatan klasik, nu engké ngalobaan na ditantang pengikut na kritik.

udar jenis

Kamekaran manusa lumangsung ku learning - prosés diajar di interaksi jeung dunya luar. Ieu kaahlian mékanis, tur ngembangkeun sosial, sarta emosi. Dumasar pangalaman ieu, jeung kabiasaan kabentuk. pendekatan Behaviorist tempo sababaraha jinis learning, diantara nu paling kawentar anu operant jeung udar klasik.

Operant nyadiakeun keur asimilasi bertahap tina pangalaman manusa, nu salah sahiji mreun nya bakal ngabalukarkeun réaksi tangtu. Ku kituna, anak nu learns yén lamun buang Toys, éta bisa ngaganggu kolotna.

Conditioning klasik speaks ka individu anu keur hiji acara anu salajengna. Contona, anak nyadar yén ieu kalakuan bakal dituturkeun ku rasa susu lamun pinareup a indung urang. Ieu formasi teh pergaulan, anu anggota mibanda incentive sejen, dituturkeun ku nu séjén.

Babandingan rangsangan na response

Téoritis, Watson na Pavlov gagasan praktis lumrah diusulkeun éta respon rangsangan kana eta (S - R) geus diarahkeun ti pembuangan of Psikologi "non-ilmiah" Répréséntasi ngeunaan ayana "spiritual siluman" dina lalaki. Studi dilakukeun dina sato ngalegaan ka hirup mental lalaki.

Tapi ngembangkeun tiori ieu dirobah skéma "stimulus - response". Ku kituna, Thorndike nyatet yén frékuénsi ékspéktasi of tulangan strengthens link antara stimulus jeung respon. Dumasar ieu, hiji jalma ngalaksanakeun hiji aksi lamun ngantosan hasil positif atanapi avoids konsékuansi négatip (positip sarta tulangan négatip).

E. Tolman ogé dianggap skéma saderhana ieu sareng ditawarkeun maranéhna: S - I - R, dimana antara stimulus jeung respon anu ciri fisiologis individu ti individu, pangalaman pribadi-Na, turunan.

Diajar ti perspektif behaviorism

Behaviorism jadi dasar pikeun ngembangkeun pendekatan behavioral kana psikologi. Padahal mindeng wewengkon kasebut sarta nangtukeun, acan antara aranjeunna aya béda anu signifikan. pendekatan Behavioristic ngemutan identitas salaku hasil tina diajar salaku set réaksi dibere externally on dasar diantarana kabiasaan nu dihasilkeun. Ku kituna, dina behaviorism geus hartina ngan maranéhanana lampah nu manifest externally. pendekatan behavioral leuwih lega. Ieu ngawengku prinsip behaviorism klasik, pendekatan kognitif na pribadi, E. The matuh ulikan ie. Na lampah internal awak (pikiran, perasaan, kalungguhan) nu dijieun ku individu jeung nu éta tanggung jawab.

pendekatan Behaviourist geus loba parobahan, diantara nu paling umum - téori learning sosial Bandura jeung David Rotter. Elmuwan geus dimekarkeun dina pamahaman kabiasaan manusa. Aranjeunna percaya yen tindakan individu anu ditangtukeun teu ukur ku faktor éksternal, tapi oge predisposition internal.

Bandura dicatet yén ekspektasi kesiapan buaya - sakumaha determinants internal - interaksi jeung ganjaran na hukuman, faktor éksternal sarua. Anjeunna ogé yakin yén jalma anu geus bisa mandiri ngarobah kabiasaan maranéhna dina pangaruh tina hubungan jeung dunya sabudeureun anjeunna. Tapi paling importantly - jalma anu bisa nyieun hiji rencana aksi anyar ku observasi basajan ngeunaan paripolah jalma séjén, sanajan tanpa pangaruh langsung maranéhanana. Numutkeun panalungtik, hiji jalma boga pangabisa unik keur timer ngatur kabiasaan maranéhanana.

J .. Rotter, ngamekarkeun téori ieu, sistem forecasting diusulkeun tina kabiasaan manusa. Numutkeun élmuwan nu, jalma bakal meta dina dasar 4 kaayaan: paripolah potensi (darajat probabiliti kabiasaan dina rangsangan wae), ekspektasi (ngira-ngira matuh bala probabiliti dina respon kana kabiasaan na), nilai tulangan (assessment tina réaksi significance pribadi pikeun aksi) jeung psikologi kaayaan (lingkungan éksternal nu aksi bisa lumangsung). Ku kituna, kabiasaan poténsi gumantung kana kombinasi tilu faktor ieu.

Lantaran kitu, learning sosial - teh asimilasi kaahlian jeung pola kabiasaan di dunya sosial, nu ditangtukeun ku duanana faktor éksternal na predispositions internal tina individu.

pendekatan Behavioristic Pulitik

Dina tempat téknik légal dawam di sains pulitik anu geus diajarkeun institusi légal, pulitik, di 50an sumping behavioristic. tujuanana éta pikeun diajar sifat paripolah pulitik urang salaku warga jeung grup pulitik. Metoda ieu diwenangkeun urang qualitatively na quantitatively nganalisis prosés pulitik.

pendekatan Behaviorist dina elmu pulitik dilarapkeun kana ulikan ngeunaan kabiasaan individu salaku bagian tina sistem pulitik jeung ajak ka stimulus - nu motif sarta kapentingan. Hatur nuhun ka anjeunna, dina elmu pulitik geus jadi sounding istilah sapertos "jalma", "set", "kapercayaan", "opini publik", "paripolah electorate nu".

The theses utama

1. tekenan kudu mindahkeun perhatian ti lembaga pulitik di kabiasaan individu dina kahirupan nagara.
2. The credo utama: Politik elmu kedah ogé ditalungtik langsung katalungtik ku métode empiris rigorous.
3. Tema dominan tina partisipasi pulitik dumasar kana orientasi psikologis.
4. Ulikan ngeunaan kahirupan pulitik kedah neangan keur uncover nu hubungan ngabalukarkeun-na-pangaruh nu aya di masarakat.

Wawakil behaviorism dina elmu pulitik

Pendiri sahiji pendekatan behavioral kana pulitik téh nalangsa Merriam, Mr. Gosnell, D. Lasswell. Aranjeunna sumping ka kacindekan yen metoda sains pulitik nu dipikabutuh "rasional" kontrol jeung tata sosial. Ngagunakeun pamanggih Thurstone hubungan kabiasaan manusa sareng setelan na, para panalungtik diadaptasi ka elmu politik jeung diwenangkeun mindahkeun tina analisis lembaga kaayaan salaku obyek utama ulikan kana hasil analisis kakuatan, kabiasaan pulitik, pamadegan umum jeung pamilu.

Mangrupa tuluyan tina gagasan ieu kapanggih dina karya P. Lazersfelda, B. Barelsona, A. Campbell, D. Stokes jeung sajabana. Aranjeunna dianalisis dina prosés Panwaslu di Amérika, diringkeskeun dina paripolah jalma di masarakat démokratis tur sumping ka sababaraha conclusions:

• dihadiran lolobana warga di pamilu téh iwal tinimbang aturan;
• interest pulitik gumantung kana tingkat pendidikan tur panghasilan jalma hiji;
• éta warga rata, sakumaha aturan, kirang informed kana isu masarakat pulitik;
• Hasil pemilu sakitu legana gumantung kana kasatiaan group;
• elmu pulitik kudu dimekarkeun pikeun kapentingan masalah nyata lalaki di kali tina krisis.

Ku kituna, ngembangkeun métode behaviorist dina elmu pulitik geus revolutionized tur jadi prerequisite pikeun formasi elmu dilarapkeun dina kahirupan pulitik masarakat.