Pecut atawa wortel? Metoda nu manajemén jalma leuwih éféktif

psikologi manusa geus kungsi dicabut tina perhatian élmuwan. Ogé elmu ieu metot mata warga biasa. Unggal urang learns tina pangalaman hirupna, pangaweruh ieu bentukna kabiasaan urang. rangsangan béda ngakibatkeun urang respon béda. Guru jeung pangurus geus lila saprak diajar pikeun ngamanipulasi insentif pikeun ngarobah kabiasaan manusa.

Schemes jeung téhnik manajemén

Tempo tingkat dasar tina manajemen operasi, urang tingal metodeu populér tina ganjaran jeung hukuman anu psikolog dipaké pikeun nelepon hiji metoda "wortel jeung lengket". Sanajan kitu, aya pamanggih ahli diverge radikal. Sababaraha di antarana yakin yén paling éféktif mangrupa kombinasi ganjaran jeung punishments, sababaraha masihan korma ka ukur promotion, sarta sababaraha ngan hukuman. téhnik naon paling éféktif?

Hukuman kabukti hiji ukuran kontrol éféktif

Naha anjeun terang yén presentasi sarat perlu bakal ngarobah anak henteu patuh, henteu mampuh sahiji murid jalma gaduh kecanduan galak, kitu ogé kinerja goréng éta pagawe sacara? pertanyaan anu ukur dina pilihan tina jalur tina "pendidikan": positif atawa négatif. Kalolobaan jalma sharply négatip disposed arah ukuran anu ngakibatkeun parasaan pikaresepeun. Éta pisan sababna naha loba bawahan nyoba nyingkahan hukuman tur fines. manajemén ketat, instituting karyawan nuntut, lila geus dipikawanoh salaku éféktif. Eta mantuan ngajaga disiplin di imah, jam gawé atawa di struktur sosial. Acan di taun anyar éta métode kontrol ketat boga loba lawan.

Kalolobaan jalma migawé hadé di lingkungan positif

Gerentes, practicing métode ketat pangaruh kana bawahan sarta aktip ngagunakeun hukuman mungkin kudu ngarobah sistem kapercayaan Anjeun. Hiji studi panganyarna anu dilakukeun ku Universitas Harvard, kapanggih yén mayoritas urang dianggo hadé di lingkungan positif. Ieu ngandung harti leuwih éféktif batan hukuman, bisa jadi metodeu promosi. Pater pangadeg udar operant (metode refleksnya conditioned ku réaksi, teu rangsangan) B. F. Skinner advocated biheviorizm radikal. Dina bukuna, psikolog sarta panulis buku Amérika ieu nyobian pikeun ngalacak hubungan antara udar sarta modifikasi kabiasaan. Elmuwan geus dijieun sakola anyar psikologi disebut "analisis eksperimen tina kabiasaan", nu examines pangaruh ganjaran jeung hukuman dina psikologi manusa.

Bisa aya janten ganjaran hadé hukuman?

Motivasi muterkeun hiji peran penting dina psikologi manusa. Hiji pagawe di salah sahiji pausahaan pernah bakal satuju nyokot bagian dina proyék picilakaeun Dongeng lamun manehna teu bisa ngaharepkeun pikeun nampa ganjaran nu hadé. Panghargaan jeung commendations aya insentif alus teuing, sinonim jeung pangakuan qualities profésional urang. Mun lulugu nu mangrupa pikeun mikawanoh merits sahiji bawahan-Na, narima éraan, maranéhna bakal bisa dipaké jeung gaya redoubled. Nalika latihan metoda hukuman, boss moal bisa memotivasi karyawan nedunan hadé. Aranjeunna baris ngalakonan fungsi maranéhanana leres, tapi tanpa minat. tugas utama maranéhanana - ulah hukuman, teu kauntungan parusahaan. Anjeun tiasa ningali, lamun nempatkeun jalma di lingkungan profésional positif jeung ngakuan merits anak, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun ngahontal produktivitas gede. Ti sisi eta sigana, sagalana gampang. Najan kitu, nepi ka metoda "wortel" pikeun karya, eta kudu patepung tilu kaayaan.

Sarat tina efektivitas métode

Firstly, subjek kedah kabetot dina ganjaran. Kadua, dunungan teu kudu dibere award saméméh budak bakal ngalakukeun pakasaban. Katilu, kinerja pagawe kedah ngaleuwihan standar ngadegkeun. manajer bawahan, metoda pikaresep tina "wortel" mungkin gagal alatan éta henteu mampuh papanggih kabeh kaayaanana ieu. Ieu kudu dicatet yén penyediaan ganjaran henteu ngan robah paripolah jalma, tapi ogé ngabentuk kreasi nilai tangtu. Hiji pagawe rutin narima ganjaran pikeun digawé alus, ayeuna masih aya kacangcayaan kana satuju dianggo pikeun gaji a. Di sisi séjén, salah teu bisa ngaharepkeun hasil rongkah ti jalma biasa. Unggal pagawe abilities maranéhanana. Batur leuwih berbakat dina promosi produk, komponén marketing, sarta pilarian pikeun konsumén, sababaraha kirang.

kauntungan éraan

Ganjaran tiasa arus (pangajén pikeun parantosan sukses proyék) sarta jangka panjang (gaji 13th). Lamun make ieu dina rutin, hiji kabiasaan husus dihasilkeun dina manusa. Jalma anu aya hayang pisan ganjaran deui, beuki nyoba atawa berpungsi luar jam kerja normal. Lamun dunungan ensures nu ganjaran moal dugi ka jaman pondok waktu, pagawe bakal narékahan pikeun ngaronjatkeun produktivitas. Contona, pikeun imbuhan alus lalaki karya dijamin dina jumlah gaji bulanan. Sarta salami panawaran ieu bakal metot manéhna, anjeunna bakal ngadamel unggal usaha pikeun minuhan pasaratan Anjeun. Najan kitu, nalika proposal leungiteun banding na, para karyawan leungiteun motivasi.

Kumaha carana sangkan eta dianggo dina sistem sakola

Prinsip ieu jalan dina sistim sakola. siswana Alus di ahir taun bakal dileler hurup tina pujian, diplomas, hadiah na sertipikat berharga. Di pasamoan solemn aranjeunna diondang ka panggung sarta dibikeun ka ganjaran deserved. Siswa anu gaduh salah sahiji atawa dua tina "quartet" néangan keur bentukna nepi ka jadi salah sahiji paporit pikeun taun saterusna. Aranjeunna mibanda hiji incentive pikeun diajar leuwih hadé tur nyieun usaha beuki. Lamun urut honors murid dimimitian nyerah posisi maranéhanana, anjeunna leungiteun motivasi sarta ngagabung sababaraha mahasiswa némbongkeun hasil rata. Sakumaha anjeun tiasa tingali, dina skenario ieu, sistem imbuhan téh leuwih efisien. Ieu motivates siswa pikeun operasi suksés. Tapi barudak anu gaduh learning kasusah dirumuskeun, teu ngalaman loba setrés, jeung panghukuman keur naon diajar si asa. Sabalikna, aranjeunna oge néangan pikeun ngaronjatkeun hasil maranéhanana sarta pikeun mindahkeun ka cohort tina "horoshist".

watesan

Sanajan kitu, padika "wortel" mungkin gaduh konsékuansi négatip. Sedengkeun conto di luhur ngagambarkeun, salaku acara pikaresepeun bisa ningkatkeun motivasi, éta teu bisa meunang leupas tina sababaraha pagawe pikeun ngalaksanakeun pagawean "sembarangan". Kalayan kecap séjén, lamun pangajén teu resep lalaki, manéhna ngamungkinkeun dirina digawekeun, Ngahindarkeun kasalahan. Jalma anu sieun nyieun kasalahan ukur nalika maranéhna terang yén ieu bakal dihukum (contona, leungitna premium nu). Hiji cara anu aimed dina nyegah lumangsungna acara négatip, anu sejen naek produktivitas jeung motivasi. Tapi euweuh urusan sabaraha efektif ieu teh "iteuk", eta boga implikasi négatip. Eta mantuan ngurangan jumlah kasalahan ku forcing nu (insentif perverse).

Elmuwan geus kabuktian kagagalan éta "iteuk" dina pangajaran

Éféktivitas hukuman anu jelas gambar ku pangalaman kolot ngora. karyawan Universitas ulikan Tulan kapanggih yén barudak anu spanked pikeun kabiasaan goréng dina yuswa tilu taun, dua taun geus jadi leuwih agrésif dina ngabandingkeun kalayan peers maranéhanana. percobaan ilmiah séjén némbongkeun yén leuwih hukuman drastis (misalna spanking) bakal jadi hiji metodeu teu epektip of ngadidik barudak di handapeun umur 12 taun. Psikolog ngingetkeun yén ieu outlived sorangan metoda kudu dipake lamun kolotna teu hayang tumuwuh anggota agrésif jeung ambek tina umum.

Jalma gancang diajar tina pangalaman positif

Hal ieu kabukti yen urang baris diajar tina pangalaman positif. Hukuman ngabalukarkeun émosi négatip sarta mindeng tungtungna gagalna. Utamana relevan nya kacenderungan ieu barudak. disiplin hukuman, tapi nuju kana konsekuensi pikaresepeun. Karyawan di parusahaan nu thrives disiplin ketat kedah contend kalawan stress biasa. Tungtungna, aranjeunna datangna dina "perang jeung hiber", nu nyegah kanaékan produktivitas.