Naon mikir?

Hiji cara pikeun ngaronjatkeun kualitas maranéhanana hirup, sangkan operasi leuwih efisien - nyaeta mun nengetan pamikiran. Ieu prosés pembelajaran anu cukup penting pikeun manusa. Kituna perlu nyaho yén jenis ieu pamikiran na kumaha carana ngamekarkeun eta. Barina ogé ieu gumantung kana kualitas loba prosés penting dina kahirupan manusa.

Pikeun mimitian eta sia noting pamikiran yén - eta mangrupakeun proses anu ngamungkinkeun anjeun mangtaun pangaweruh ngeunaan lingkungan, dumasar papanggihan, judgments, kasimpulan. eta oge kudu ngomong ngeunaan categorization, nyaeta, lamun hiji jalma geus pamikiran ngeunaan sagala hiji hal, eta hartina manehna geus meunangna, rengking dina kategori nu tangtu. Contona, pilari dina tatangkalan, subjek geus paling sering rengking salaku salah sahiji grup mikir ngeunaan eta sarta ngagambarkeun. Ku kituna urang ngalenyepan dunya. Kuring kudu disebutkeun yen ieu proses mental nyaeta hadir dina ampir kabéh kagiatan manusa (gawe, diajar, ulin, ngobrol, jeung saterusna. D.), Jeung ieu inextricably dikaitkeun jeung biantara.

Sajaba ti kanyataan yen jenis ieu pamikiran, éta kudu dicatet pastikeun kahubung raket pisan jeung transformasi kreatif ngeunaan realitas jeung leyuran sagala rupa masalah. prosés méntal Ieu lumangsung di operasi méntal sarta lampah méntal. Ieu kaasup analisis, ngabandingkeun, sintésis, generalisasi, jeung saterusna. D. Kalolobaan jalma teu sadar éta, kumaha oge, aranjeunna rada gampang lagu upami hoyong. Contona, dina ngarengsekeun masalah nyaeta mimiti perlu ditilik kana sababaraha bagian (kondisi patarosan), nu geus dianalisis.

Dina raraga leuwih hadé ngartos proses pembelajaran, nu peryogi kauninga naon sipat pamikiran. Ku kituna, pikeun mimitian eta kudu dicatet reflexivity. Yén teh pamikiran moal ukur gawéna jeung gambar éksternal, tapi ogé bisa diarahkeun ka jero, émosi, parasaan, jeung pangalaman jalma nu. Nempatkeun éta disebutkeun, eta ngagambarkeun dina alam pikiran zaman dunya pikeun manusa.

Sajaba ti éta, panginten boga museurkeun. Ieu ngandung harti yén éta kabeungkeut ngabales wae sual (henteu salawasna luyu). Ku kituna, eta manifested ngamimitian réfléksi. patarosan nilai perenahna di kanyataan yén, lamun hiji jalma dimimitian nanya, manehna aktip nyangka. Ogé pamikiran bisa manifest sorangan dina cara positif (nu kajadian ka kapanggih alus?) Jeung négatip (naon salah?). Problematization pohara penting nalika pilari solusi masalah tangtu.

Sajaba ti kanyataan yén jenis ieu pamikiran, éta kudu dicatet nyaeta sipat na kawas konsistensi. Dina hal ieu, éta bisa jadi teu salawasna jadi obyektif. prosés kognitif ieu teu ngamekarkeun salaku hasil tina learning, jeung ngaliwatan pamahaman. Pamikiran bisa dimekarkeun tur undeveloped. Anyar, paling sering lumangsung dina barudak. Contona, sababaraha tahapan ontogeni prosés kognitif ieu outlined dina psikologi. Pikeun barudak ti sataun ka dua psikolog Piaget dicirikeun tahapan ngembangkeun sensorimotor kecerdasan. Dina waktu ieu, babies ngawitan diajar ngarasa objék sakurilingna, sangkan rasa sipat maranéhanana, ciri.

Hareup, éta kudu ngomong yén jenis ieu pamikiran operationally. Normal, barudak nepi ka 7 taun diliwatan panggung ngembangkeun ieu tipe méntal aktivitas. Di dieu tumuwuh visual pamikiran jeung ucapan. Dina tahap ieu, sababaraha fitur nu ditémbongkeun jeung pamikiran, diantara nu misclassification dilakukeun dina fitur sekundér atawa acak.

Hareup kana rumaja ngora dimimitian pikeun ngembangkeun kamampuh pikeun ngalakonan operasi husus. Dina umur ieu barudak geus logis tiasa ngajelaskeun alesan pikeun lampah maranéhanana, menerkeun titik maranéhanana of view. Ti 11-12 taun, éta dimimitian panggung di mana tumuwuh kamampuhan pikeun alesan, prosedur dina pikiran. Dina ngembangkeun normal manusa Peta sahingga éksternal laun ngajanggélék jadi interior nu.