Minggu ti géografi di sakola: ngembangkeun kagiatan, rencana jeung analisis

Sakola modern perhatian hébat geus dibayar keur kagiatan ekstrakurikuler di raraga narik barudak kana prosés atikan. Hal ieu dilakukeun pikeun ngaronjatkeun motivasi ti barudak dina subjék ulikan.

Géografi nujul kana élmu téh vitally penting, tapi jumlah pangleutikna ti barudak resep diajar eta. Hiji cara pikeun ngaronjatkeun motivasi bisa dianggap tahan hiji minggu ti géografi di sakola. Sajaba ti éta, obyektif ieu kudu pakait jeung minggu dina orientasi profésional ti éta barudak jeung ngamekarkeun cinta ujung asli na.

organisasi acara

Struktur kompléks acara ieu merlukeun sababaraha isu organisasi. Ieu kaasup handap:

• teken nepi sahiji rencana;
• elaboration lengkep kajadian;
• citakan rupa kompetisi, kuis, konferensi, presentasi jeung proyék kreatif dina naskah;
• organisasi rapat jeung urang anu kagiatan profésional merlukeun pangaweruh geografi.

Lamun mawa kaluar hiji proyék kreatif disebut "Minggu tina Géografi di sakola" ngamekarkeun ukuran merlukeun minuhan digambar up ku guruna tata.

Teken nepi rencana aksi

Sangkan rencana nu hiji minggu ti géografi di sakola, guru kahiji kedah outline keur highlights kajadian nu bakal konsisten jeung tujuan tina. Lajeng kedah milih bentuk pangalusna pikeun mawa kaluar, dumasar kana umur tina siswa jeung kapentingan maranéhanana. Sarta ngan sanggeus nu bisa nyieun rencana final pikeun minggu ti géografi di sakola, nu keur 10-14 poé saméméh acara pikeun jadi dipasang dina dewan buletin pikeun review. Perkiraan rencana ukuran dibere dina méja.

Ku tata, Anjeun ogé bisa mikat siswa.

kagiatan ngembangkeun

Sakali drafted rencana, Anjeun tiasa lumangsungna ngembangkeun saharita kajadian. Kusabab workload pohara badag, guru géografi bisa mawa mantuan guru mata pelajaran nu patali, kitu ogé salaku asset kreatif, nu diwangun ku siswa kelas béda. Éta bisa mantuan dina pangatur paméran karya na desain kamar.

Skrip pikeun "Minggu tina Géografi di sakola" (kagiatan ngembangkeun) bisa dicokot ti arsip sahiji lembaga atikan. Ngan kudu inget yen sagala barudak téh rencana unik tur remodel pikeun tim husus masih mibanda.

Dina Nyiapkeun misalna hiji proyék ageung skala salaku "Minggu tina Géografi di sakola" kagiatan tiasa jenis handap:

• kompetisi, puzzles;
• kuis aimed dina pamakéan sains dina kahirupan manusa;
• wisata "The juru taneuh asli na," "The jalan babaturan kuring," "Kumaha Stasion Cuaca", "The expanses vast alam semesta."

sakola koreksi na subyek saminggu

Barudak ti sakola lapas, sugan sanajan beuki diperlukeun dina ngalakonan minggu poko, sabab kudu ngawasaan pangaweruh dasar, kaahlian jeung abilities dina subjék kalawan tempoan ka pagawean nu bakal datang.

Minggu géografi di sakola lapas kudu boga eusi rada beda ti di sekundér. Dina hal ieu, anjeun kudu boga skenario tempat sering diondang ka lalampahan kana dunya élmu éta.

Biasana data pendidikan barudak ieu pisan aktip aub dina proyék disebut "Minggu geografi di sakola". Kagiatan ngembangkeun kaasup tugas kreatif dina subjek, sarta maranéhanana kudu fokus kana ngembangkeun katerampilan praktis murid. Contona, tugas: "Kumaha pikeun nganapigasi di sisi leuweung", "Orient kompas", "maca peta." Ngalakonan kaulinan intelektual geus pasti mungkin. Tapi éta patarosan kudu tailored ka specifics barudak.

Geografi jeung komunikasi interdisciplinary

Ayeuna, alatan mecenghulna hiji standar pendidikan kaayaan féderal anyar, loba perhatian geus dibikeun di sakola komunikasi interdisciplinary. Kituna, dina persiapan hiji proyék nu judulna "Minggu tina Géografi di sakola" ngamekarkeun ukuran kedah ngawengku alam pakasaban. Conto bakal dibere handap.

Lokasi + biology (enigma):

Di sagara, Kami,

Kapal aya lagu andalan.

Mun attributed ka surat,

Kuring baris ngapung dina hawa. (Karang - beuheung.)

Géografi + sastra. Barudak dibéré tugas pikeun ngelingan karya sastra, anu nujul kana fitur geografis di judulna. ( "Lalampahanna ti St. Petersburg ka Moskwa", "Borodino", "Tenang ngalir ka Don".)

+ Géografi bahasa Rusia. Murid kudu nulis paribasa Rusia, nu aya ciri geografi. ( "Basa jeung Kiev bakal mawa", "sabaraha geus sunk kana walungan.")

Analisis acara

Ngembangkeun Time géografi di sakola pamustunganana (sanggeus konférénsi) kudu boga titik penting séjén - analisis ditulis kajadian.

Acara téh guru mata pelajaran kudu méakkeun dua kali:

• bareng jeung barudak, dengekeun pendapat maranéhanana ngeunaan aspék positif jeung negatif kajadian;
• timer analisis, dina hal ieu, guru kudu nganalisis di jéntré unggal waktu tunggal jeung keur assess relevansi pamakean na.

A analisis ditulis bakal komunkasi jeung staf pangajaran di déwan guru salajengna '. Satutasna vonis dina kamungkinan ngagunakeun tipe ieu kagiatan tambahan-kurikuler dina taun datang.

afterword

Nyimpulkeun, urang bisa disebutkeun yén minggu matuh géografi di sakola gumantung kana faktor di handap:

• préparasi timely sadaya acara aspék éta organisasi;
• interaksi aktif kalawan guru na subjék patali maranéhanana milu dina acara;
• assignments latihan luyu jeung umur barudak;
• pamakéan sagala rupa wangun etik.

Nalika pendekatan jawab kana karya maranéhanana di guru bakal méakkeun metot sarta mangpaat pikeun barudak Subject dina saminggu!