Esai kana seni. Karangan-argumen di topik: "? Naon seni leres"

Jalan di sakola - tugas wajib anu unggal murid. Tapi dina raraga diajar kumaha carana nulis karangan, pastikeun uninga jumlah aturan teoritis pikeun mantuan Cope jeung tugas.

Tapi lamun pikeun nganyatakeun pikiran na dina tema akrab tina "Kumaha carana abdi spent Summer abdi" atawa dina karya sakola teu sakumaha hésé ngajawab yén hiji leuwih parna geus jadi leuwih hésé. Hiji topik sapertos anu subyek seni. penalaran misalna butuh siswa cerminan jero tur sababaraha pangaweruh sajarah. Hayu urang coba nulis esai kana topik seni.

Naon anu urang peryogi?

Munggaran sadaya, kudu topik nu leuwih husus. Barina ogé, konsep seni pisan lega, sarta ngobrol ngeunaan eta dina rasa umum henteu jadi basajan. Mun téma kreativitas mangaruhan sababaraha jaman husus waktu, jalma, kasampak, Anjeun kudu taliti nalungtik informasi di.

Tapi saprak urang ukur perlu diajar nganyatakeun pikiran maranéhanana, mangka kami baris kasampak di komposisi sakabéh dina subyek seni. Nyiapkeun draf dimimitian.

asup

Kumaha hadé dimimitian karyana? Bisa balik sababaraha cara:

1. Kahiji di antarana - nyaeta keur ngartikeun konsép "seni". Naon eta? Conto: "Art - ieu téh naon ngabalukarkeun émosi kuat jeung ngajadikeun jalma ngarasa caang tur leuwih sakuliah dunya." Teu kudu dipaké dina komposisi definisi kompléks nu bisa jadi ngan saukur kaharti. Mimitina diri pikir ngeunaan nu keur anjeun kreativitas leres, teras jieun skétsa dina draf teh.
2. Ngabalikeun pilihan - mun dimimitian ku seueur, tingal seni. Conto: "dinten ieu, konsep seni pisan lega. Ieu ngawengku arsitektur, kagiatan seni, musik, nari jeung leuwih. daftar téh sajajalan. Tapi naha? "Ku nanyakeun ka sakongkolan rasiah dina bubuka, Anjeun Nyiapkeun diri pikeun bagian utama taneuh, anu bakal masihan sakabéh alesan na di respon kana patarosan" Naon seni? "
3. Rumusan masalah - salah sahiji pilihan pangalusna pikeun ngamimitian. Conto: "Dina poé kami wates ngawitan blur konsep seni. Tur éta masalah nyata, sabab kadang wawatesan dina karya kitsch seni. Éta bener? "Dina jejer ieu, anjeun bakal kudu nulis esai kana topik nu" What is the seni leres? "

Ngawates lingkup Éntri Anjeun. Eta teu kudu badag, tapi ngan saukur kedah kaasup gagasan utama penalaran Anjeun.

utama

Nulis karangan kompeten alus dina "seni nyata", perlu yén bagian utama geus terstruktur leres. Ieu ngandung harti yén anjeun kedah nyebarkeun pikiran anjeun, nalar na conto dina rak. Bagian utama kudu dimimitian ku nalar anjeun sarta nyingkab matuh disadiakeun lancar. Kumaha carana abdi tiasa ngalakukeun ieu?

kreativitas manusa

Lamun murid mangrupa jalma kreatif atawa ngan saukur dina aktipitas sababaraha bagian kreatif, eta bisa dianggap téma seni ku conto (dina Sajaba ti éta, varian tina téma téh cocog pikeun sagala versi entri).

Contona: "Dina seni bisa ngajawab salamina, kalam salah jeung paribasa nanaon, tapi, mamang teu, dulur bakal satuju yén musik dina - a stronghold nyata ciptaan. hirup abdi téh raket disambungkeun jeung formulir ieu seni ". Satuluyna anjeun bisa neruskeun pituduh penalaran dina tujuan nu moal méncog sareng masihan conto pribadi hirup.

Sajarah seni

Lamun murid nu teu mangrupa supporter tina kreativitas, manehna bisa nulis esai kana tema "Art", ngarujuk kana carita.

"Bandingkeun seni abad kaliwat tur kali modern pisan hésé. Contona, upami sababaraha abad ka tukang, hiji delight leres disababkeun lukisan, musik, arsitéktur dina gaya realistis atanapi klasik, tapi kiwari, ku ngadatangan sagala galeri seni, anjeun bakal nempo yén éta geus undergone a métamorfosis signifikan ".

psikologi manusa

Pikeun nulis esai-argumen dina topik "What is the seni leres?", Murid bisa diajar deui ti titik psikologi of view, rada, nerangkeun dampak na seni peran dina kahirupan manusa. "Hal ieu ilmiah dibuktikeun yen kreativitas bisa ngaronjatkeun kaayaan mental individu. Barina ogé, anu dijieun ku leungeun manusa, mun extent sababaraha bisa dianggap seni. A kreasi geulis ngamungkinkeun urang pikeun nganyatakeun émosi, duanana positif jeung negatif. "

Paké pikeun téma naon nu deukeut ka anjeun. Esai kana tema "Art" tiasa nganyatakeun sagala pikiran anjeun sarta pintonan dina arah disadiakeun, lantaran murid nu teu kudu sieun mun dipikir jeung nganyatakeun pendapat maranéhanana.

Ku volume, bagian utama boga janten kacida gedéna tur ngeusian moal kirang ti satengah ukuran tina total komposisi.

kacindekan

Kadangkala kacida kajadian anu nepi ka rengse karangan-argumen dina téma "Art" leuwih pajeulit batan tema basajan. Ieu kusabab konsép seni sorangan rada rumeuk, sarta masihan hiji harti hade hese. Kituna kacindekan teu jadi gampang pikeun ngalakukeun sakumaha keur disada. Tapi anjeun bisa kaluar hiji meunangna ti situasi ieu:

• Kusabab tamat kedah ngan sababaraha kalimat, esai kana seni nu bisa nungtungan pendapat pribadi siswa dina set tema. "Kuring yakin yén seni bakal salawasna hadir dina hirup hiji jalma, sarta pernah kaluar ti eta moal ngaleungit, ngarobah jeung ngalirkeun loba metamorphoses, nyaluyukeun kana robah jalma nu".
• Anjeun oge bisa ninggalkeun topik henteu pinuh ditutup. "Ieu bakal sigana yen kami geus dipikaharti, naon bisa dianggap seni. Sanajan kitu, naha argumen ieu relevan dina 10 atawa 20 taun? Nu bari urang teu bisa kitu. "
• Pagawean esai kana téma seni dina catetan positif, murid nu tiasa ngagambar kacindekan dina bentuk sauran. "Mere nyaho sakurilingna geulis. Isuk manuk nyanyi. Lalaunan ragrag snowflakes atanapi sinar panonpoe caang dina puddles. Sadaya ieu - karya alam, nu urang kadang teu aya bewara ".

Salaku nu katingali, ngobrol ngeunaan widang pajeulit sapertos éta teu jadi hésé. Esai kana téma "seni nyata" bisa kaasup salah sahiji pikiran anjeun, hal utama anu bener nampilkeun aranjeunna, lajeng argumen anjeun bakal jadi istiméwa sarta kompeten.