9 Sakola sekundér, Nizhny Tagil: pedaran program sarta ulasan

Sakola Jumlah 9 (Nizhniy Tagil) nyaeta salah sahiji lembaga atikan pangkolotna kacamatan Dzerzhinsky. Eta diadegkeun dina 1935. Salila perang jeung Nazi dina grounds sakola rumah sakit militer.

wewengkon konci gawé

Pangajaran staf di sakola - hal anu hiji tim kreatif sarta ramah siap pikeun bubuka sagala program inovatif. sakola sekundér 9 di Nizhny Tagil, dianggap salah sahiji lembaga atikan nu paling bergengsi kota. Didieu nyobian ngirim barudak maranéhna pikeun loba warga. program ngembangkeun, nu dipaké ku 9 sakola (Nizhniy Tagil), boga tujuan pikeun ngamekarkeun abilities individu unggal murid. Ieu pinuh luyu jeung sagala sarat sarta standar, nu kaasup dina standar pangajaran féderal anyar, dimekarkeun pikeun lembaga atikan modern.

Harita kolotna

Ditilik ku ulasan anu ninggalkeun Ibu jeung Pa urut lulusan ti lembaga, 9 sakola (Nizhny Tagil) nyadiakeun pangaweruh kualitas luhur. Aranjeunna ngawenangkeun lalaki ngora jeung awéwé asup ka universitas paling bergengsi nagara.

siswa tamu

siswa sakola dinten ieu sareng kareueus jeung hormat ngobrol ngeunaan pendidik maranéhanana. The lulusan ti lembaga anu yakin yén éta 9 sakola (Nizhniy Tagil) nyaéta tempat dimana aranjeunna bisa pinuh sadar abilities kreatif maranéhanana.

réspon sapertos anu kaharti, sabab di lembaga atikan ieu ngalaksanakeun program aimed di timer ekspresi siswana.

The gist tina eta mangrupakeun pitulung nyata ka anak di timer ngembangkeun, timer pamutahiran. Guru kelas arranges pikeun tiap bangsal ngajarkeun lintasan atikan individu maranéhanana gerak dina nu aya rencana definite, sarta algoritma. Gagasan ngarah dina karya guru ti lembaga nyaéta pendekatan murid-dipuseurkeun kana learning jeung atikan.

9 sakola (Nizhniy Tagil) bangga dina accomplishments murid maranéhanana dina Olympiads matuh, kompetisi intelektual jeung kaulinan, konferensi sarta acara olahraga.

Tempat di rating

Karya teuas dilumangsungkeun ku staf pangajaran ti sakola pikeun ngabentuk kapribadian harmoniously dimekarkeun, mere hasil positif. lembaga atikan ieu dina ranking sakola Nizhny Tagil sanes tempat panungtungan.

Fitur simulated sistem atikan

fitur Naon boga Sakola 9 (Nizhniy Tagil)? Illich, 12 - ieu téh alamat instansi. The titik utama reflected dina program tina ngembangkeun panyumputan téh:

• Individuality, manifested dina kamampuh siswa timer pamutahiran. Guru nyieun sagala kaayaan keur épék mangpaat lingkungan atikan dina formasi kapribadian harmoniously dimekarkeun sanggup sosialisasi di masarakat modern.

• Ekspresi jeung manifestasi qualities husus individu sarta abilities. Dina raraga ngahontal tujuan jeung sasaran dipilih salaku prioritas pikeun OS, dimekarkeun Kabiasaan husus aimed dina ngembangkeun komprehensif ngeunaan barudak. Guru ngalaksanakeun diagnosis awal giftedness, ngaidentipikasi barudak Sarbini, kalibet ku aranjeunna dina hiji lintasan atikan individu.

Aya program husus pikeun ngembangkeun sarta arah anu patali jeung pangajaran sarta kagiatan panalungtikan jeung desain. Salian guru sakola, sakumaha mentors mangrupakeun wawakil atikan luhur. Proyék dijieun dina kerangka ti lembaga pendidikan, nu kacida ngaapresiasi ku wawakil masarakat bisnis.

Barudak bareng jeung guru anu winners tina kompetisi bergengsi jeung konferensi ilmiah, Panyekel of hibah.

Ngaliwatan palaksanaan subprogram "Profesional timer tekad", nu budak wangsit a predisposition kana jenis nu tangtu occupations, nu ngabantuan aranjeunna sanggeus pangajaran sakola sangkan pilihan katuhu, cokot tempat pantes di masarakat modern.

Dianggo dina arah "Kreativitas jeung Kasuksesan" aimed dina ngaronjatkeun pentingna kulawarga, ngadegna hubungan antara kolot, barudak, siswa.

pangajaran patriotik

Hiji tempat husus di program tina hiji lembaga atikan devoted kana pangajaran patriotik tina generasi muda. sakola dioperasikeun klub patriotik specializing dina formasi dangong reverent siswa kana akar sajarah sarta ngangkat rasa bangga di imah leutik maranéhanana. Jaringan husus kota (Nizhniy Tagil), GSM dirancang pikeun koordinat kalayan organisasi sarta lembaga kota séjén. 9 sakola geus ngagagas a kerjasama sarupa.

pangajaran modern

Ayeuna, sakola aktip ngagunakeun métode pangajaran inovatif. Guru di karya maranéhanana ngagunakeun hiji diary éléktronik. 9 sakola (Nizhniy Tagil), nurutkeun kolega-Na, mangrupa platform inovatif pikeun bubuka téknologi atikan modern dina prosés atikan jeung latihan.

lembaga Ieu kaayaan sukses pikeun siswa, lingkungan atikan nyaman, diaktipkeun hubungan poko-poko.

pangajaran kapribadian-berorientasi keur ngawanohkeun ngaliwatan palaksanaan program Tujuan husus, ngaliwatan sistem atikan suplemén, pangrojong psikologis.

kacindekan

9 Sakola Nizhny Tagil mangrupa titik awal alus teuing pikeun inovasi, nyungsi téknologi atikan kutang anyar jeung téhnik. Profesionalitas staf pangajaran sakola dikonfirmasi kinerja alus teuing tina schoolchildren, partisipasi suksés guru 'dina kompetisi di skill pedagogical. Ayeuna, sakola geus dijieun kabeh kaayaanana pikeun ngembangkeun harmonis siswana.

Barudak keur aya di ruang kelas husus dilengkepan komputer modern. Keur latihan fisik di sakola ngabogaan aula olahraga, nohonan sagala syarat jeung standar kaséhatan.

Guru 9 Sakola Nizhny Tagil terus ngaronjatkeun kaahlian maranéhna, diajar di kursus latihan husus. Unggal guru ngabogaan kertas atawa hiji portopolio éléktronik di mana manéhna ngagambarkeun prestasi panarjamah-Na, sukses tina siswana. perhatian husus keur mayar di dieu pikeun bubuka inovasi pedagogical modern. Aya anu dilakukeun atikan barudak anu gaduh masalah serius kalayan kaséhatan fisik. Ka tungtung ieu, sakola piloted program "lingkungan diaksés" sarta diwanohkeun sistem pembelajaran jarak dina kerangka pangajaran inklusif.