Bentuk kagiatan manusa: kreativitas artistik. Ngembangkeun sarta jenis seni

Bentuk kagiatan manusa, kreativitas artistik - konsep ieu anu dumasar kana karaketan sosial individu urang nu pakait sareng kaayaan anu leuwih atawa kirang ngagambarkeun credo Na. Dina hal ieu, anu tujuan na syarat akur jeung hukum objektif ngeunaan realitas dina konteks postulates sosio-sajarah.

Kamajuan di realm spiritual

nyiptakeun artistik manusa ngagambarkeun utamana aktivitas kreatif na, sok sanaos aya nu substitusi tina nilai. Jeung dina hal ieu, datang ka destructivity fore ngaruksak stereotypes na aggressively ngadamel kamar keur nu anyar. Keragaman tina aktivitas kreatif ngahimpun sababaraha prioritas kahirupan urang.

jenis nu tangtu kreasi artistik ngancik kana parobahan kutang dina realm spiritual, batur, sabalikna, fokus dina bahan jeung samping praktis hirup sosial. Dina sagala hal, mangpaat karsa kreatif lalaki urang atra, hijina sual nyaeta kumaha carana sapi jalu aranjeunna deui dina lagu jeung optimalkeun setelan.

kamajuan teknis

Sababaraha aspék seni bisa universal sarta lumaku di spheres béda tina kahirupan umum. Misah bisa dianggap karya diropéa, alatan nu aya mesin uap, mobil, sistem laser, rokét spasi. Tangtu, dina kabeungharan teu bisa geus dibentuk ku sorangan - aranjeunna hasil tina usaha gabungan para ahli ti sagala widang. Sajaba ti éta, kamajuan teknis bakal jadi mungkin tanpa kreativitas ilmiah, nu jadi dasar seueur significance global proyek.

Dianggap hiji wangun kagiatan manusa - artistik kreativitas -mnogogranna. Kombinasi organik tina béda jenis kagiatan diwenangkeun pikeun ngahontal hasil anu signifikan dina industri, di pabrik loba barang dina ékonomi anu sakabéhna. Salaku hasil tina usaha concerted tina susunan professional mumpuni geus mecenghulna nyata métode beradab of pangatur fasilitas produksi sakuliah nagara jeung, sakumaha hasil tina kagiatan kasebut, - harta bahan, diperlukeun pikeun ayana normal masarakat sarta ngembangkeun salajengna na.

Arah pangpentingna kreativitas manusa anu pustaka, lukisan, téater jeung bioskop, musik jeung nyanyian. diferensiasi kondisional spheres ceuk ulah preclude interaksi maranéhanana, sarta kadangkala ngalibatkeun sintésis. Contona, kombinasi kreasi teknis na artistik éta jadi dadasar pikeun mecenghulna desainer a. Jeung latihan waktu-consuming ieu, sakumaha industri pilem, geus diperlukeun basa teknis signifikan sarta meunang deui - dina industri pilem sarta rébuan pabrik rupa puseur teknis beroperasi kiwari.

formulir paling umum ngeunaan bagean manusa - kreasi artistik - widang vast keur loba rébuan proyék ngalibetkeun seni, teknologi, ilmu pengetahuan. Sababaraha kamajuan ieu jangka panjang sarta dimekarkeun leuwih taun. proyék sapertos nu utamana éféktif. proyék séjén nu jangka pondok, tapi ogé penting pisan pikeun ngembangkeun sosial suksés.

karya sosial

Hubungan publik ngalibetkeun sababaraha fungsi husus, fokus kana ngembangkeun seni, sarta dina fase hareup - jeung produksi bahan. Hasil kagiatan ieu na sarupa bisa janten pananda signifikan dina ngembangkeun infrastruktur. Ku kategori kreativitas sosial bisa ngawengku laku lampah sipat pulitik, atikan sarta malah agama.

Laku lampah orientasi sosial tiasa koléktif atawa individual, tina sakabeh jalma, kaayaan, nasional. Kreativitas dina kerangka masarakat ieu biasana dipirig ku tanggung jawab tangtu pikeun hasil ahir. Ieu bisa jadi kampanye, standardisasi teknis, aksi pikeun nyieun bentuk anyar kahirupan sosial. Dina prosés pembentukan badan anyar, watesan nu mental populasi, aya mungkin datangna slowdown hiji, tapi eta ukur bakal nguntungkeun, saprak kualitas bakal robah dina Jumlah shifts.

Héran téh kanyataan yen artis sarta élmuwan loba di umum. Henteu unggal pelukis atanapi sculptor manages naek ka tingkat seni leres, ka jalur anu sarua jeung jangkung seni mindeng lasts salila sababaraha taun. Ngan kegigihan sarta profesionalisme tiasa tombol pikeun sukses. Nya kitu, élmuwan téh bisa nyieun kamajuan signifikan dina nuhun panalungtikan pikeun kumawula ka. Sajarah weruh loba conto lamun bedah Sarbini dijieun operasi unik nyimpen hirup hiji jalma. Dina hal ieu, skill na - éta ogé mangrupa seni.

kasampurnaan

Kadangkala kecap "seni" dipaké salaku sinonim pikeun kreativitas artistik. Ieu salah atawa teu rada katuhu. Bentuk seni nyarankeun definisi hade. Sagampil mustahil pikeun ngaidentipikasi kreativitas ilmiah tur elmu na teu matak dibandingkeun jeung seni tina kreativitas artistik. Sanajan kitu, division kana kategori geus murni sawenang, saprak pelukis anu terus ngaronjatkeun dina bisnis. Sooner atanapi engké aya asalna hiji waktu nalika lukisan na jadi tanda seni leres, sareng anjeunna janten master leres. Paling sering, ieu kajadian jeung karya dina kategori "seni rahayat". merits artistik of a lukisan atanapi patung didasarkeun utamana kana tradisi nu inextricably dikaitkeun jeung seni.

Kreativitas artistik manusa brings sakabéh bangsa, éta boga fungsi minangka sarana komunikasi hirup antara urang. Tapi rasa deeper janten jembatan antara generasi kiwari aya kénéh sarta undur. Ku kituna, aya continuity dina ngembangkeun masarakat. Dina hal ieu, seni sok figurative, bari sains kudu jadi logika jeung konsep empiris. Ieu tunduk kana aturan sagala pangaruh artistik, sarta dina seni - sagala lapisan atawa wewengkon. nyiptakeun artistik téh biasana alam fleksibel, tapi aya kali nalika janten undisputed, sarta merlukeun adherence ketat kana aturan nu tangtu.

Seni tur jujutan

Dina prosés pangaweruh artistik éta cerminan kanyataanana, ngalegaan jeung deepens baé wawuh jeung sagala rupa aspék kahirupan. Loba karya seni nembongkeun gambar tina hiji jaman nu tangtu. Ti aranjeunna urang ngalenyepan kahirupan masyarakat, urutan sosial, anu nilai sajarah acara nu tangtu. Panulis coba mun taliti nepikeun kaaslian jeung ngalakukeun hal eta dina tata cara hiji naratif seru, bari sajarah resep nampilkeun kajadian anu sarua dina bentuk fakta indisputable. filsuf Rusia Nikolay Gavrilovich Chernyshevsky sakali wrote: "Carita nyaritakeun ngeunaan kahirupan manusa, sarta seni - kahirupan manusa."

Élmuwan tur seni

bédana sejen antara karya ilmiah jeung artistik anu keur evaluate hasil. Fitur seni nyaéta pikeun nangtukeun ciri. Beurat teori ilmiah ditangtukeun ku obyektif na, eta moal ngandung judgments pribadi. Élmuwan, nyaho kanyataanana, nyobian ulah subyektivitas, mangka dipandu ukur ku fakta na moal bisa nanggung retreats seni.

Dina seni, sagalana mah béda - kreativitas dimimitian persis mana dieureunkeun élmuwan prospector, di titik nyaho bebeneran. Bentuk dasar tina bagean manusa - kreativitas artistik manifested di sagala rupa spheres tina kahirupan publik nyumbang ka ngembangkeun arah anyar dina widang nanaon. Éta ciri yén ngagabungkeun elmu jeung seni dina hiji waktu keur diperlukeun. Prosés silih penetrasi manjangan organically tanpa galur atawa konflik slightest. Ilaharna, nu ngahijikeun dua ieu bisa hirup kalawan jauh tina unggal sistem lianna geus témbong hasilna langsung.

kauntungan hususna noticeable élmu jeung seni, upami, contona, dina pagelaran sandiwara make orientasi filosofis nu tangtu, atawa tafsir sahenteuna analytic ditagihkeun. Ieu lumangsung nalika maén butuh carita deeper. Ieu teu salawasna, kayaning Productions sandiwara tina muterkeun ku playwright Rusia hébat pantona Pavlovicha Chehova teu peryogi tambahan philosophic, sakumaha asalna nyetél panuduh dina pamahaman jero ngeunaan plot. Tapi karya kontemporer mindeng teu ngandung sagala jero atawa harti, sarta diréktur kungsi nelepon pikeun pitulung tina elmu, guna enrich eusi, sangkan Peta beuki metot alatan pendekatan ilmiah tur filosofis.

darajat tanggungjawab

Beda deepened ku kanyataan yén karya ilmiah utamana dumasar kana pamikiran teoritis, sarta seni - dina persepsi emosi tina kanyataanana, ku kituna bédana dina téhnik reflectance. Jeung seniman jeung ilmuwan nyoba nyebarkeun ka acara kana popotongan misah jang meberkeun nganalisis aranjeunna, tapi tujuan tungtung anu béda. Experimenting, sarta anjeunna jeung lianna, tapi darajat tanggungjawab dina waktos anu sareng henteu comparable. Tur upami di kreativitas ilmiah generalisasi jembar diperkirakeun dina bentuk konsep abstrak sarta kadangkala abstrak, skenario nu bisa ditempo dina seni, nu kadang ngandung unsur kejutan, tapi runtuyan lolobana béda.

titik umum tina kontak nu katalungtik lamun ngabandingkeun téhnologi jeung seni tina segi complementarity, najan mimitina sigana remoteness maranéhanana. Teknis kreativitas apriori aimed dina nyiptakeun kabeungharan, sedengkeun di seni komponén bahan nu kondisional na anu hadir ukur dina jenis nu tangtu. Hubungan of opposites téh atra, sarta éta organik di alam. Kalawan skenario nguntungkeun ieu, anjeun bisa ngaharepkeun hasil alus, sarta maranéhna teu nyandak lila ngadagoan.

Karajinan jeung Seni

Tapi, éta sambungan antara seni jeung téhnologi téh undeniable. trend ieu bisa ditempo dina asal istilah. Yunani "techne" ( "Equipment") hartina "skillful craftsmanship", "skill". Bentuk utama bagean manusa - kreativitas artistik nu manifests sorangan dina rupa-rupa wewengkon - nyumbang kana ngembangkeun duanana téhnologi jeung seni.

Skill dina formulir wae merlukeun pangaweruh teleb tina subjek. Ku kituna, bedana antara karajinan jeung seni janten unobtrusive. Di jaman Yunani disebutna unggal master anu pinuh mastered karajinan maranéhanana. Ayeuna, aya hiji persepsi nu téhnik ieu di rasa filosofis anu sumber tina seni. Aya sababaraha jenis kagiatan kreatif, nu mangrupakeun mungkin tanpa rojongan teknis. Hiji conto teh téater, ieu pakait raket jeung rupa-rupa mékanisme backstage nu nyadiakeun fungsi vital tina adegan jeung nyetir susunan jeung alat lianna.

kreativitas seni barudak

Generasi muda - a seniman leutik tur sculptors, kaahlian kreatif maranéhanana anu ngembang di hiji Pace gancang dina kaayaan institusi preschool handapeun pengawasan guru. Aya program tangtu nu nyumbang kana tumuwuhna pribadi anak. nyiptakeun artistik dina grup tengah kindergartens muka kasempetan pikeun budak diajar kriteria dasar tina lukisan, patung sarta séjén wangun seni. Unggal pendidik weruh naon GCD. Éta nangtung pikeun "aktivitas atikan langsung".

The "artistik ekspresi" di TK organically digabungkeun jeung standar global unggeuk. Dina hal ieu, anu kindergartens Methodists hasil dipaké ngembangkeun sorangan, fokus kana ngembangkeun anak.

nyiptakeun artistik dina grup tengah Taman Kanak - teh pastime utama generasi muda. Nu pang populerna nyaeta hiji gambar pensil. Barudak cinta ka ngagambarkeun lawns, imah kana jukut, mom na dad, anjing piaraan, sarta leuwih. Pikeun kreativitas bahan utama sculptural barudak téh liat (multicolored, dina buleud cocog). guru kreatif tiasa nawiskeun wards maranéhna pikeun ngagabungkeun gambar na sculpting. Hasil percobaan ieu bakal karya seni teh barudak di 3D, nalika imah tukang dicét bakal plasticine inohong kawas Paus jeung indung.

Dina taun anyar, kreativitas barudak ieu beuki condong ka arah hartosna teknis ekspresi. Ieu sagala jinis trafo, modul, désainer. kit teknis pikeun kaulinan barudak anu dirancang dina cara sapertos yén anak jeung leungeun-Na bisa ngawangun struktur cukup rumit sarta dina waktos anu sareng ngalaman kabagjaan kreativitas. Nyieun game leuwih seru, éta ngagunakeun alat-alat dioda, bulbs multicolored miniatur, sagemblengna aman, tapi éféktif.

nyiptakeun artistik dina grup heubeul

barudak heubeul anu diwanohkeun ka téhnik leuwih kompleks dipaké dina kasenian visual. nyiptakeun artistik dina grup heubeul ieu pakait sareng AIDS ngajar, ngaliwatan nu anak learns keur ngabedakeun antara kelir, nuansa jeung satengah nada dumasar kana sebaran maranéhanana di warna. Luyu kalayan program husus, barudak diajar non-tradisional téhnik gambar, patung. Salian téhnik seni dua barudak ieu Palasik urang - gambar jeung modeling - aya kaulinan modern dumasar anak pamikiran logis. Kalayan bantuan pangajar anggota bungsu ngadistribusikaeun diantara sorangan peran dina. Ieu dimimitian jenis kinerja. Ilaharna, aksi nyarupaan gambar tina kahirupan nyata. Barudak apal kumaha sarta naon kajadian dina hiji dinten, sarta masing-masing aya, sabab salah bakal ngarobah keur acara hadé. Diwangun retrospective, sarta barudak "édit" hirupna sorangan hiji poé.

Dina grup TK senior, pendidik oge make GCD, mere kids kasempetan pikir mandiri, pikeun nawarkeun éta pancén basajan, disusun dumasar kana carita jurig-dongéng. métode anu dumasar kana tur maya matak. Barudak "digolongkeun kana bojong laut", tempat nu dipapag ku raja di jero cai, dikurilingan ku loba na subjék, mermaids, octopuses, dolphins jeung lauk mas. Tiap anak bisa milih babaturan antarana hirup laut, pikeun ngadegkeun dialog kalayan anjeunna jeung ngobrol ngeunaan jejer metot. Sanggeus éta, prosés téa tina kreativitas artistik, kids tiasa fantasize, invent kalungguhan pikeun partisipasi dina adventures jero cai.

Bentuk dasar tina bagean manusa - kreasi artistik - nyertakeun sakabéh aspék masarakat, kaasup ngurus anak. Organisasi acara rests kalawan struktur profésional, sarta eta geus ngaharepkeun yén seniman ngora jeung sculptors bakal tiasa pinuh nganyatakeun diri di seni. Kadé sangkan prosés senang jeung produktif.