Aktivitas pictorial barudak di TK teh: Tipe

aktivitas pictorial barudak di TK nu mangrupa tahap penting dina ngembangkeun sarta formasi kapribadian. Pikeun budak umur preschool penting pikeun mastikeun pagawean pinuh, anu bakal mawa kauntungan undeniable. Caregivers sadaya Grup kaasup dina tata kagiatan kalawan barudak di wajib "palajaran" dina gambar di. Ngembangkeun aktivitas grafis barudak mustahil tanpa kreativitas. Barudak cinta ngagambar. Aranjeunna ngeunteung dina teken teu ukur pamanggih sorangan ngeunaan dunya, tapi ogé pangalaman anu perhatian éta sapopoé. Dina artikel ieu kami baris nempo rupa seni rupa, nu bisa kaasup dina kelas kalawan barudak umur TK jeung kauntungan ngawarah ku latihan ieu.

"Dupi aya salawasna jadi cahaya panonpoe!"

Nanya ka barudak ngagambar dina lambar kertas tina kabagjaan tur kabagjaan. Teu merta dina waktos anu sareng ngucapkeun kahayang ngagambar. Hayu fantasize, diajar pikir jeung nganyatakeun individuality maranéhanana. Barina ogé, dulur, antukna, éta bakal ngahurungkeun kabagjaan anak. Paling barudak kalawan tugas ngawitan ngagambar usum panas, panonpoé konéng caang, pasir haneut atawa pantai. aktivitas grafis di TK kudu diarahkeun ka ngembangkeun prosés kognitif jeung ajak maturation mimiti maranéhanana.

Sakali tugas ieu dilakukeun barudak, ménta aranjeunna babagi pikiran maranéhanana jeung grup. Hayu dulur bakal tiasa nganyatakeun émosi sorangan. Ieu kudu dicatet yén lamun guru méré sora hiji anak, Anjeun kudu ngidinan ka ngalakukeun sagalana. Anjeun teu bisa ngeureunkeun orok salila respon a, atawa némbongkeun anjeunna inattention abdi. Tugas tungtunan aktivitas grafis barudak téh pikeun mempermudah dina panyingkepan tina abilities kreatif anak, ngajar anjeunna mikir unconventionally, pikeun nganyatakeun visi sorangan.

"The Feast of biruang teh"

Barudak dina hal ieu eta disarankeun pikeun maénkeun kaayaan peran-maén. Ngabayangkeun nu ultah ngasuh Toptyzhka. Anjeunna lami lima taun. Nanya ka barudak mun muhasabah hadir tur nawiskeun versi sorangan. Kumaha atuh eta? Masihan kids dina kaca album sarta nyiapkeun pencils berwarna. Hayu tiap hiji baris ngawakilan dina kertas naon manéhna nyangka teh kado pangalusna pikeun biruang teh. Dina ahir ngerjakeun, menta barudak babagi pikiran maranéhanana. Éta desirable yén barudak kudu kasarna rentang umur sarua jeung biruang, ngarah bakal gampang ngarti kapentingan jeung kahayang "ulang". Ieu salah sahiji pilihan paling narik keur naon bisa janten aktivitas pictorial di TK teh. grup senior nu barudak geus dieksekusi lima taun, dianggap umur paling produktif keur diajar ngarti kaperluan séjénna.

"Bingah kulawarga"

Anjeun tiasa diondang barudak ngagambar kulawarga maranéhanana. Aya perlu nangtukeun hiji kerangka jelas keur nangtukeun sabaraha urang kedah di gambar, nu kedah nganggo warna a, jsb Teu kacida pentingna dina kanyataan. Nanya kudu ngan hiji sual tunggal: "Kumaha saur anjeun, dina naon grounds tiasa ngartos yen kulawarga nyaeta senang?" Anjeun lajeng bakal dipenta loba waleran: jalma dina gambar kasebut mesem, leumpang ka handap jalan nyekel leungeun, aranjeunna sadayana babarengan, sarta jadi teu aya alesan janten hanjelu. tugas janten sagala leuwih berharga, beuki ka barudak bakal ngakuan diri di "kulawarga" nu digambar bisa correlated ku sketsa tina hiji parabotan imah.

aktivitas pictorial barudak di TK teh Eta mantuan ngamekarkeun rasa barudak tina milik dunya well-mahluk tur kabagjaan, pikeun ngamekarkeun nilai langgeng kayaning cinta tatangga, kamampuhan pikeun ngahargaan care jeung perhatian kedah janten pas.

Favorit jurig-dongéng pahlawan

Ieu aya rusiah nu barudak pisan gemar carita metot béda. Taya sahijieun, sigana, moal tangtangan nu mangpaat bacaan. Nanya ka barudak ngagambar dina lambar kertas tina karakter, nu ngajadikeun éta nu simpati pangkuatna sarta on saha aranjeunna hoyong janten kawas.

Kana parantosan ngerjakeun, menta barudak keur mairan dina gambar sorangan: hayu unggal coba di sababaraha kalimat mun ngajelaskeun naha milih karakter ieu ti anjeunna téh luar biasa tur kawentar, naon karakter gaduh Tret.

Karajinan sarta zeal

aktivitas grafis di TK teh, undoubtedly, bakal mantuan ngamekarkeun rasa anak tanggung jawab. Eta geus katalungtik yén kinerja hiji tugas kalawan konsentrasi teu kirang ti lima belas menit tanpa gangguan ngarangsang orok neruskeun gawe teu ninggalkeun gambar lengkep. Kituna kabentuk Persib jeung karajinan. Anjeun tiasa pastikeun yén nalika anak mana ka sakola, manehna kudu loba gampang adaptasi jeung sagala sarat anu eta nyimpen ka hareup.

imajinasi nu taya

aktivitas pictorial barudak di TK teh salawasna dibarengan ku angkat emosi hébat, anu, kahareupna boga pangaruh signifikan dina formasi prosés kognitif na Tret kapribadian.

Ngidinan barudak keur némbongkeun imajinasi, ningali dunya kalawan panon kuring sorangan, terus bagikeun tayangan maranéhanana. Ngembangkeun imajinasi kreatif perlu mastikeun yén di mangsa ka gaduh tempoan lega hal, kajadian, jeung bisa tackle pajeulitna jeung ulah nyerah.

ngungkulan

Nurutkeun naon anu dipidangkeun dina angka, bisa disimpulkan persépsi rélatif nguntungkeun tina dunya anak. Lokasi objék jeung jalma ka silih bakal némbongkeun nilai caregiver atawa faktor sejen keur orok, tingkat kontak sareng maranehna dina kahirupan nyata.

Ku kituna, upami aya indung gambar kulawarga sarta nini, tapi euweuh inohong bapana, éta bisa nyarita tina henteuna kasebut partisipasi low dina kahirupan anak urang. aktivitas pictorial barudak di TK teh pisan rumit sarta kadangkala muka katingal anyar dina hal akrab.

Terapi seni

Ieu istilah psikologi pikeun digawé masalah signifikan jeung kasusah kapribadian ngaliwatan objék prorisovyvaniya, patempatan maranéhanana sarta sagala rupa rinci. Terapi seni bisa meta salaku hiji metodeu bebas tina pangaruh psikis sarta ngalengkepan eta. Naon anu penting dina hal ieu? Ulah ngaganggu anak bari teken. Anjeunna bisa poho ngeunaan naon atuh hayang ngabejaan jeung gambar anjeun, lajeng komponén badag bakal leungit. Kuring teu mamatahan anjeunna keur ngagambarkeun objék nu tangtu atawa jalma. nak teh pasti kudu milih anu anjeunna ngagambar. Ngan lajeng terapi bisa dianggap éféktif. Lamun gambar geus siap, sakuduna refrain tina komentar négatip, disebutkeun di waktu nu sanes anak tuntas ingkar digawekeun ku anjeun.

Ku kituna, jenis aktivitas grafis barudak leuwih ti rupa-rupa. Anjeun tiasa ngagambar naon rék. Naon anu leuwih penting: anak kedah ngarasa yen anjeunna dipikacinta tur nampa tim, dimana manehna ayeuna sarta ngabogaan loba pikeun neuleuman di dieu. Digambar kalawan barudak anjeun, bersantai jiwa, tuluy kasusah nu bakal ngumbar gancang!