Tiori psikologi tina aktivitas

Tiori psikologi tina aktivitas diusulkeun ku beredar Soviét psikolog A. N. Leontevym, tempo aktivitas manusa psikologis jeung fisik dina masarakat, nu ngarahkeun sarta nangtukeun perkembangannya.

Subyek ulikan ngeunaan teori nyaeta kagiatan dina rasa lega, nyaéta interaksi aktif jeung lingkungan subjek. interaksi ieu robah penampilan subjek (matéri pokok) atawa dunya batin. Ogé kudu nyatet yén primér atawa awal aktivitas mangrupakeun éksternal, nyaeta socially disababkeun ku prosés pamustunganana mana kana rencana internal disebut.

Téori aktivitas ngabogaan sajumlah konsep dasar nu ogé mantuan pikeun nembongkeun panggih na.

Sagala aktivitas manusa boga struktur multi-lapisan kompleks, anu ngandung harti yén éta bisa dibagi jadi sababaraha tingkatan. Conventionally, nu pangheulana disebut tingkat Peta. Dina peta anu maranéhanana prosés misah tur husus nu aimed di achieving tujuan nu tangtu. Diantara hal séjén, éta mangrupakeun Unit fungsional aktivitas nanaon. Dina Tujuan dicokot pikeun hartosna gambar sadar final, nu, dina kanyataanana, aksi tinangtu ieu geus dimimitian. Kadé dicatet yén téori aktivitas understands Peta salaku prosés nu geus pinuh sadar. Ieu teu gerakan spontan atawa automatism. Kusabab eta terus disambungkeun jeung Tujuan tina nu geus salawasna diteundeun dina pikiran Peta dina kerangka pendekatan ieu - dina kamanunggalan tina manifestasi fisik aktivitas sarta eling.

Ieu ngawengku unit dasar - operasi atawa cara ngalakonan hal. Operasi anu kaahlian dumasar. Beda antara aranjeunna nyaeta aranjeunna teu nyadar yén ieu komitmen otomatis (bari Peta sok tujuan sadar). Tungtungna, anu tingkat handap - ciri fisiologis awak jawab kasuksésan / gagalna, speed jeung kualitas transaksi.

Urang reviewed palaksanaan mékanisme peta. Sanajan kitu, téori aktivitas sarta nawarkeun hiji klasifikasi béda, nu nembongkeun kinerja sabenerna dina watesan motivasi jeung tujuan.

Konsep dasar dieu téh perlu - kabutuhan sababaraha, nyaéta anu ngabalukarkeun stress dina awak, anu kedah jadi wareg. Mun pangalaman manusa ngabejaan manehna kumaha tegangan bisa ngurangan, nyaeta, manehna terang, sarta pilari item nu tangtu pikeun nyugemakeun éta, kagiatan pilarian ieu dirojong ku motif.

Dumasar kana kanyataan yén urang terus ngalakukeun nanaon nu aktivitas, tiori psikologi tina aktivitas highlights pamadegan jenis, anu aneh mun individu salila période béda hirupna.

1. Subject-manipulatif. Dicirikeun ku Orok na barudak ngora. Kids diajar karakteristik objék, sipat sarta laku lampah maranéhanana anu bisa dilakukeun ku aranjeunna

2. Kaulinan. Barudak diajar interaksi saling, nyieun grup condong lengket aranjeunna. Dina skenario tumuwuh rencana kaulinan.

3. The kagiatan latihan. Dicirikeun ku siswa jeung keur aimed dina diajar informasi anyar, pengayaan pangaweruh.

4. Tutup kontak. Éta has pikeun teens anu hoyong ngadegkeun hubungan sosial, coba janten "dina", jadi bagian tina hal badag, bisa katampa sarta dipikaharti di lingkunganana sorangan.

5. pangalaman Gawé téh aneh mun dewasa. Sakumaha ngaranna ngakibatkeun, éta museurkeun kana évolusi manusa jam gawé jeung gawé.

Dumasar kana téori A. N. Leonteva euweuh élmuwan kirang beredar D. B. Elkoninym jeung V. V. Davydovym dimekarkeun téori aktivitas pembelajaran nu urang diajar kana dampak psikologis ulikan dina anak jeung parobahan nyokot tempat di handapeun pangaruhna.