Modal moments di TK. kagiatan atikan di moments rezim

Kuring kudu mode dinten anak? Patarosan ieu dirumuskeun ku ampir unggal indungna. Sarta di dieu pendapat diverge:

• batur nyangka yén éta téh perlu fokus dina jam biologis anak;
• saha, sabalikna, éta sahiji pamadegan yén éta téh perlu maksa anak ti infancy ka titik rezim dasar pikeun accustom anjeunna ka rutin poean perlu.

Naha nu mode anak

Jadwal ti dinten anak anu mindeng dumasar kana dahareun. Barudak neangan dipaké pikeun nu dina isuk maranéhna meunang nepi, nyeuseuh, dahar sarapan, atanapi ngalakonan keur leumpang, teras dahar beurang, sésana jeung saterusna ka rebound nu. Mun separation ieu teu, teras masalah dimimitian ku dahareun, sabab anak tiasa ngegel iraha wae, yogurt, muffins, buah. Hasilna, teu ngarasa lapar, nu anu diperlukeun pikeun tepung pinuh.

Narikna, éta mindeng dina kulawarga mana teu katalungtik moments modal tina kakuatan, kolotna ulah salempang ngeunaan patuh kana rutin poean sakabéhna. Hal ieu jadi marga kanyataan yén waktu awakening sarta ragrag saré sok béda, naps - fenomena taya nu langgeng.

Hal ieu dibuktikeun yén barudak - konservatif. Aranjeunna ngarasa leuwih nyaman lamun maranéhna terang naon nyangka di momen hareup, sarta sénsitip ka parobahan kagiatan rencanana.

Paripolah barudak anu teu boga hiji mode poé, dicirikeun ku outbursts emosi sering dina bentuk tantrums di pretext slightest, aranjeunna bisa ningkatkeun tingkat agresi jeung konflik. Dina saré kids hésé wengi urang ka ranjang. Mun anjeunna bangun telat masing-masing sore henteu istirahat. Sistim saraf geus overloaded salaku hasil tina anak hésé adaptasi jeung saré tenang.

Pikeun nyegah ieu ti lumangsung, eta leuwih hade mun lengket ka jadwal tangtu, malah lamun teu ketat pisan.

argumen sejen kuat di ni'mat rezim nu

Kadang-kadang kolotna nu wareg jeung hirup sapertos ieu, lamun anak geus bébas nyieun kaputusan. Sanajan kitu, masalah timbul lamun datang waktuna buka preschool. moments rezim di TK mastikeun enforced, sarta anak bakal hésé pisan adaptasi upami ieu teu dipaké pikeun aranjeunna.

Kituna, bapa anu niatna wanti mun marios rezim poé di preschool na pre-ngatur dinten anjeun sakumaha deukeut jadwal TK. Ieu bakal mempermudah kahirupan anak salila habituation ka kondisi anyar.

Kahirupan di TK teh

moments rezim di preschool (preschool lembaga atikan, atawa TK) anu dikelompokeun jadi yén barudak sok ngalaman waktos keur kaulinan aktip, maén sarta reureuh. Ampir kabéh kindergartens publik taat kana aturan umum lamun scheduling poé.

Kaulinan bebas aya hiji kagiatan waktos bébas, sarta maranehna geus sababaraha bagian tina walk nu.

Summer kagiatan atikan di moments tina rezim robah saeutik, sabab dina waktu éta rencanana loba lalampahan ka museum, téater, kebon binatang jeung kagiatan sejenna keur tembok lembaga.

waktos tepung di TK ampir sami madhab. Dina sababaraha barudak preschool anu ditawarkeun bungbuahan jeung juices salaku sarapan kadua.

Salila jam sepi barudak bobo atawa tempatna quietly dina ranjang. Waktos istirahat dinten beda-beda ti 2 nepi ka 3 jam.

Alami, moments modal di group ngora bakal rada beda ti rutin poéan dina senior atawa persiapan.

Kumaha ngamimitian isuk?

Isuk-isuk, guru nyokot anak dina grup. Dina waktu nu sarua kudu nengetan kaséhatan sarta penampilan orok. Mun anak tanda hadir panyakit naon baé, mangka dikirim ka kamar médis. Aya, Mantri nu megatkeun naha kasebut nyaéta dimungkinkeun tetep anak dina perawatan anak atawa miara médis anjeunna perlu.

Isuk-isuk highlights rezim kaasup senam, cuci. Kagiatan ieu téh diperlukeun henteu ngan ti titik atikan of view. Hanjakal, teu kabeh kolotna boga waktu pikeun ngalakonan prosedur ieu di imah. Dina mawa kaluar pangajar panungtungan konduktor karya pendidikan, ensures yén sleeves anu digulung nepi na leungeun-Na ka lather leuwih tilelep ka ulah splashing. Ieu instills rasa runtuyan barudak jeung kahayang pikeun miara kabersihan.

Sanggeus ieu, persiapan pikeun sarapan. The grup gaduh barudak-tugas. Aranjeunna mibanda tanggung jawab nu tangtu nu mangrupakeun gampang pikeun ngalaksanakeun kids. Salila sarapan, guru Drew perhatian barudak mun nami masakan jeung item glassware, nu, kahareupna tumuwuh kosakata tur outlook barudak.

Kumaha perjalanan?

kagiatan atikan di moments rezim kade salawasna dieja kaluar dina rencana. Lamun keur leumpang punggutan barudak jelas dirumuskeun instalasi pikeun lumangsungna.

Kahiji, grup dina urutan, lajeng ngelingan aturan kabiasaan di kamar locker.

Masalah atikan anu direngsekeun dina prosés barudak ganti baju. Pendidik speaks ngaran pakéan, jéntré anak, tujuanana. Kituna Kekecapan dina "baju".

Dina leumpang pendidik organizes rupa-rupa kagiatan barudak. Pra-maranéhna kudu wawuh jeung suplai sadia tur Toys. Éta ogé perlu sawala aturan pikeun nanganan aranjeunna.

titik rezim kaasup kanyataan yén keur leumpang barudak kudu dibikeun waktos pikeun kagiatan haratis joint, tapi guru kudu mastikeun yén prosés interaksi antara barudak teu overexcited.

Merta jadi dilumangsungkeun mobile muter. Périodik, anu guys nu aub dina meresihan loka.

Satengah jam saméméh ahir walk pendidik kudu diayakeun kagiatan leuwih leisurely kayaning lalajo sagala acara di sabudeureun jeung ngobrol ngeunaan parobahan di alam.

Méméh balik ka grup barudak méré jauh aturan kabiasaan di kamar locker.

Dina waktu ngarobah kana tugas guru pikeun inculcate hormat keur baju kids, némbongkeun cara nempatkeun kaduh maranéhanana di loker.

Persiapan keur jam sepi, tur gugah

Dinner ngalir kira sarua jeung sarapan. Di dieu, teuing, aya tugas ditugaskeun sipatna tugas meujeuhna.

moments rezim observasi sarta sanggeus tepung a, nalika dimimitian Nyiapkeun pikeun ranjang. Jang ngalampahkeun ieu, pendidik kudu mastikeun turutan disiplin tina group, supaya barudak teu dimaénkeun kaluar jeung ulah rasshumelis, nyiptakeun wanda keur cikarang. lingkungan kedah sepi, supaya barudak bisa ngarasakeun.

Dina kursus olahan keur peuting tadi guruna tugas pikeun neruskeun nyieun paksinasi barudak hormat keur hal, pikeun ngarojong parasaan positif ngeunaan poé sésana.

Bari barudak ngangkat teu kudu kacau ku hal extraneous, sarta ngan perlu diasah lajeng ngadagoan batur. Dina waktu ieu, anjeun tiasa nawiskeun anak anjeun kaulinan sepi, contona, pikeun ngumpulkeun anu teka basajan.

kagiatan atikan jeung barudak

Moments rezim di kebon pastikeun ngawengku kagiatan ngembangkeun di math, ngembangkeun basa, gambar, modeling, atikan fisik, musik, securing imah jeung kaahlian lianna.

Paling sering, kelas teu lepas leuwih ti sajam, lantaran barudak di umur ieu téh henteu acan bisa nahan perhatian pikeun lila, naha nu mangrupa maranéhna kudu robah tetep aktivitas.

Alami, durasi pagawean di binih mah béda ti nu di group preparatory.

summing up

Analisa moments rezim di TK, anjeun bisa aya bewara yén sababaraha item tetep unchanged pikeun sakabéh grup umur. Ieu di antarana:

1. barudak isuk panarimaan.
2. Hidangan.
3. kagiatan atikan.
4. kagiatan senang.
5. Leumpang.

Sanajan kitu, pamingpin preschool nyobian pikeun nyieun hiji rutin poéan dina cara sapertos ka tumut kana akun ciri umur barudak di unggal grup.